小学诗词社团活动总结
每当清晨，阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室。这就是我们呈现的早读风景。全体师生积极参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。并且已初步形成了特。现将本学期诗词社团活动总结如下：
一、明确意义，启动诵读：
人们常说知识就是力量。可是，人文精神比知识更为重要。我国的古典诗词内涵丰富，博大精深，集中反映了我国人民的思维方式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在，古诗诵读活动已全面启动，而且开展的有声有，活动场面成为一道亮丽的风景线。
二、依靠教师，保证质量：
在诵读活动中，配合学校把诵读活动开展的生动活泼。利用每周班级特活动时间让学生轮流背诵古诗。同学们的诵读水平也越来越高。我们的学生大多数都能背诵上几十首古诗。
三、诵品结合，塑造人格
古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到优秀的思想教育；既启迪思惟、培养灵感，又能提高语言表达能力；既孕育创新精神，又增强审美乐趣。更紧张的是，这项活动不仅使学生毕生受益，并且会影响到他们的子孙后代，此可谓利在当今、功在千秋！此次活动，其目的不单单是让学生记住名篇佳作，而更紧张的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在勉励学生背诵的同时，不忘匡助学生了解一些含义深刻的，有一定意义的句子。比如让学生背诵《游子吟》教育学生爱父母尊长辈，背诵《青青园中葵》教育学生珍惜工夫，发奋进修；背诵《石灰吟》教育学生要立志报国等等。融亲情、友谊、爱国情于古诗词诵读中，让学生感受风云气，体验悲悯情。抵制悲观颓废情绪侵袭，为学生精神补钙，促进学生精神成长。
四、活动开展，形式多样
1、开展传统美德诗词擂台赛。
我们开展以读书活动为主题的美德诗词擂台赛和书法赛，让同学们在古诗文的感染下，弘扬中华传统文化和美德，树立正确的道德观。在“美德”诗词书法赛中，同学们以歌颂友情、
关于诗的手抄报歌颂祖国大好河山、歌颂母爱等诗词，用一个个端正、娟秀的字体，抒发自己对祖国传统文化的热爱。
2、开展手抄报、诗词学唱活动
根据年级段特点，我们在开展了手抄报、经典传唱活动，让孩子在活动的过程中体会到诗词文学的魅力与乐趣。把博大精彩的中华诗词改编为丰富多彩的文艺节目进行，既丰富了校园文化，又拓宽了诗词进校园的渠道。体现了诗中有乐、乐中有情，激发了学生研究兴趣，活跃了校园文化氛围。
3、诗词创作活动