幼儿园师徒结对总结(15篇)
幼儿园师徒结对总结第1篇：
时间的脚步真是飞快，转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一学期了，回想这一学期的点点滴滴，虽然很忙碌，但也收获了许多。这一学期来，我从教于大2班教师，在带教教师谢教师的关心帮忙以及细心指导下，我不仅仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响，并且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考。XXX既是我的师傅又是我的搭班，我和她共同担任着一班级的班主任工作，我们在师徒带教的平台下，在搭班配合的过程中，相互交流，团结协作，构成了和谐的教研氛围，建立了良好的师徒关系和妹情缘。在谢教师的带教下，我经过自我实践和进取反思，尽快适应了幼儿园的教育教学工作，并不断成长，有了许多新的体会。
以前，我对幼教的认识还很浅薄，只是认为带好孩子就能够了，总觉得幼儿园教师是令人羡慕的简便的活儿，但当我上岗后，发现幼儿园的工作很多都是琐碎的事情，教师承担了许多职责和压力。教师不仅仅要管理好班级，保障孩子的安全，另外还要撰写很多的资料，
除了平日的教案、逐日计划、游戏、别化研究等观察记录，还要有计划的撰写教师规范化培训以及期末时候需要上交的很多资料。对于这些资料的初次撰写，我很迷茫，不知从哪下手，谢教师不仅仅会提前跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我仔细讲解，解答我的困惑，在资料撰写完成之后谢教师又会仔细审阅，并给予及时的反馈和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周计划反馈、环保科技资料、案、各类观察记录分析等资料。
其次，在一日活动构造方面，我会认真观赏、研究带教教师谢教师对于幼儿一日活动的构造方法，做好相关记实，主动与带教教师沟通交流，并不竭自我领悟，自我实践，做到理论联合实践，多看，多想，多问，多思。时间的脚步
在一日活动的构造上，我最大的感受之一就是XXX在各环节中的指导语独树一帜，她生动、形象、趣味的指导语往往能将孩子的兴趣抓住，使活动活灵活现地举行。
同时，XXX也会跟踪我的一日活动，在活动的各环节给予指导和提议，提醒我在各环节中注意时间的把控，每环节需要注意的重点，需要提升幼儿哪些方面的本事等，异常是在过渡环节，她会告诉我这时候能够做些什么，需要注意的地方有哪些，万一发生意外时应当
如何处理等一些班级组织方面的经验。在工作中遇到的问题我能够及时向带教教师请教、研究，把自我的想法反馈给师傅，不断调整并修正自我的教育策略，尽快提高自我对幼儿的管理和教学本事。为了能够让我更快地成长，XXX在闲暇时间都会和我讨论所观察到的问题，向我传授方法，供给帮忙，一齐探讨解决的办法。在她的影响下，我会认真从生活和研究等各方面去关心幼儿，做到晓之以理、动之以情、导之以行，深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好地为幼儿服务。
在教育教学理论方面，我认真阅读XXX推荐的相关研究资料，比如《课程指南》、《不输在家庭教育上》、名师博客等，不懂的问题及时向带教教师请教，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，并多多反思，取长补短，结合自我班幼儿的实际情景实施有效的教育方法，对他们进行正确引导。
和谢教师搭班的一学期中，XXX教师认真松散、一切为了孩子的教育立场一向都熏染着我。在环境创设、资料制作方面她不仅仅能研究到大局，而且还能在资料的设想中充分研究孩子操作时的感受，从而她会从多方面研究，能从幼儿角度举行调解，然后布置在我们的班级中，资料丰富又雅观。在环境创设的过程中，翁教师也会让我参与设想，一齐为主
题墙、别化资料的投放举行思考，当我到相关素材后，配合与师傅商量：在主题墙面中能够呈现哪些资料来帮忙幼儿取得新经验，取得内化；在别化活动中能够渗透哪些与主题相关的别化研究资料，如何调解资料适宜不一样本事的孩子，使方针落在孩子的最近发展区上；在主角游戏中又该投放什么资料促进幼儿之间的来往，总之，在相互的研讨和交流中，使我在环境创设和资料投放方面有更多的思考和想法。