语言活动：白云的家
活动目标：
1.能根据画面的线索猜测角的对话，理解画面的内容。
2.能较完整地讲述图画书的内容。
3.感受故事的温馨美好，喜欢阅读图画书。
活动准备：
1.经验准备：事先丰富幼儿有关云的经验。
2.材料准备：课件。
活动过程：
一、出示绘本大书《白云的家》的封面，引发幼儿的阅读兴趣。
1.引导语：今天老师带来了一本好看的图画书，我们一起来看一看，这是图画书的封面。
2.提问：封面上有谁？它们在做什么？
二、集体共读，理解图画书内容。
1.阅读图画书的第1～3页。
2.提问：小兔在想什么呢？你们从哪里看出来的？小兔会和小蚂蚁说什么？小蚂蚁觉得白云的家在哪里？你们怎么知道的？
3.小结：有一只小兔很想知道白云的家在哪里，于是他开始出发去寻白云的家，路上他遇见了小蚂蚁，小蚂蚁告诉他白云的家在树上。
三、引导幼儿自主阅读，猜测角对话。
1.引导语：白云的家真的在树上吗？小兔又会到哪里寻白云的家呢？请你们自己看看图画书。
2.提出阅读要求：仔细观察画面，看看小兔去了哪里，猜猜他们之间会说什么。轻轻翻书，可以和旁边的小伙伴轻声交流。
3.幼儿自主阅读，教师全面观察
四、集体讨论，分享画面内容。
（一）提问：
1.小兔又去问谁？他们觉得白云的家在哪里？我们学学他们说的话。
2.为什么小蚂蚁会说白云的家在大树上？为什么小鸟会说白云的家在山顶上？为什么小猴说白云的家在大海那边呢？你们觉得白云的家在哪里？
3.最后小兔到了哪里？它到白云的家了吗？还发现了什么？心情怎么样？
4.小结：小兔一路寻，他爬上大树、爬上山顶，乘着小船划过大海，来到海上的一座小岛，不仅看到了练绕在身旁的白云，还看到了最爱的胡萝ト，他开心极了。
五、完整阅读，进一步理解图画书内容。
带领幼儿边欣赏图画书画面，边讲述图画书的内容。
六、扮演角，表演图画书内容。
结合图画书画面，幼儿扮演角进行对话，表演图画书的内容。
活动延伸：
（一）游戏活动：1.在阅读区开展图画书阅读和故事续编活动。2.在表演区引导幼儿开展故事表演“白云的家”。
（二）家园共育：请家长和幼儿一起阅读图画书，创编故事，并交流画面内容。

社会活动：小豆豆的假期
活动目标：
1春游计划．理解画面，能根据自己的生活经验，用较完整连贯的语言表述自己的看法；
2．体会去不同的地方旅游需要准备不同的物品，进一步了解旅游的过程；
3．愿意与同伴交流并愿意倾听别人讲述。
活动准备：
1．笔和记录纸；三统计表及举牌（红反对、绿赞同）
2．课件。
活动过程：
一、小朋友，我们马上就要准备去春游了，这可是小朋友在幼儿园最后一次春游了，这回我们可要自己计划春游的地方，大家一起投票选出最想去的好玩的地方呢！我们还要自己准备书包，该带些什么东西呢？（幼儿自由讨论）
二、边看《小豆豆的假期》边议：
1．今天老师给你们讲个故事，也和春游有关，不过故事发生在夏天，故事的名字叫做《小豆豆的假期》，她呢，已经想好去哪里了，她准备和爸爸妈妈一起到海边，想不想听啊？
2．出示范例一：这个小姑娘的名字叫小豆豆。
放暑假了，爸爸妈妈准备带着小豆豆到海边去度假。妈妈对小豆豆说：“小豆豆，不要闹了。赶快准备，我们要到海边度假去了！把你要带的东西通通都准备好。”
小豆豆想：要到海边去玩，真开心啊！我还从来没有看见过真的大海呢！可是，到沙滩上去，我要带什么东西呢？
妈妈说：“所有你需要的东西啊！”
小豆豆想：所有我需要的东西？那——我需要……
3．出示范例二：看看小豆豆究竟准备了哪些东西？（游泳衣、水桶、铲子、小熊熊）这些东西应该准备吗？为什么？（幼儿讨论）
4．出示范例三：让我们看看小豆豆后来到底带了些什么？
小豆豆想啊想，这样也要带，那样也要带，要带的东西真多啊！她究竟带了些什么啊？（蜡笔、小皮球、刷子、积木、滑滑梯、小游泳池，还有……）
这些东西是不是度假都需要带的呢？
哪些是需要带的？哪些是可以带可以不带的？哪些是根本不需要带的？（幼儿讨论）
师：大家你说你有理，我说我有理，谁也听不清，不如我们分成几个小组商量一下吧，几个人一个小组合适呢？
师提出分组商量纪录的规则：3个人都要有事可做，每组提供一支笔需要学会分工，用大家看得懂的方式纪录（需要带的物品打√，可带可不带注上？不需要的则打×）
幼儿自由组合进行讨论，教师巡回倾听孩子的想法，做到心中有数。
师提出汇总统计的规则：我们用一张大表格表示每个小组商量的结果，每组有两块牌子，分别表示什么意思？如果表示同意带就举绿打勾的牌子，如果表示不同意带就举红打叉的牌子，如果表示可以带可以不带的呢？每次每组只能举一次，所以要分好工，谁专门负责举同意牌子，谁专门负责举不同意牌子，谁专门负责看自己小组的记录表；每次投票的规则就是“少数服从多数”。
玩沙工具（请投票）；小熊玩具（同意带的举牌子）；游泳衣（不同意的请举牌）；滑滑梯；防晒霜；房子；滑板车；水壶。
 
同意
？
不同意
玩沙工具
 
 
 
小熊玩具
 
 
 
游泳衣
 
 
 
滑滑梯
 
 
 
防晒霜
 
 
 
房子
 
 
 
滑板车
 
 
 
水壶
 
 
 
填表说明： 需要带的物品打√，可带可不带注上？不需要的则打×
5．妈妈说：“小豆豆，别傻啦！你带不了这么多东西的！”小豆豆很委屈地想：可是，你明明说……所有我需要的东西啊！算了，我不要去度假了！那我就在家里度假好了！小朋友，你们说，小豆豆“在家里度假”算度假吗？
6．出示范例二：妈妈发现小豆豆很不开心地躲在储藏室里生闷气，就安慰她说：“乖，小豆豆！进来吧。我们去看一看，哪些东西是你一定会用到的。”
“嗯，你会需要游泳衣、水桶、铲子和小熊熊。”
小豆豆问：“那我的工具呢？
“好吧，工具也一起带去吧！”
7．小豆豆一家出发啦！坐了好久好久的车子，他们终于到了度假的地方，小豆豆第一次看到了海。
8．出示范例四：小豆豆来到大海边，我们看看海边度假时，她自己在沙滩上玩了些什么？
她和爸爸做了些什么事情？又和妈妈做了些什么事情？
（1）小豆豆涂涂防晒油，玩玩海水，踢踢沙子。
（2）和爸爸一起捡贝壳，把爸爸埋在沙堆里，跟爸爸在沙滩上赛跑。
（3）小豆豆和妈妈一起玩，一起做运动，一起逛街买东西，小豆豆还给小波寄了一张明信片。