活动目标：
1、学习分组合作，争论春游前要预备哪些有用、必备的物品，以及春游时应留意的安全事项并制作成“春游小规划。
2、知道合作时要和同伴商议并听取他人的合理意见。
3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：
1、教师制作春游规划表。
2、幼儿用书。
活动过程：
1、教师出示春游规划表，请幼儿争论春游规划。
(1) 出示规划表，幼儿看规划表。屈,教师.教,案,网(这是一份春游规划表，里面有春游的内容，时间、地点、留意事项。)
2、引导幼儿争论制定自己的春游规划。
(1) 激发幼儿动手制作规划表的兴趣。
(2) 带着幼儿争论应预备的物品。
(3) 争论在春游时应遵守的规章和应留意的事项。
3、结合幼儿用书，引导幼儿分组制作规划表。
(1) 幼儿自由分成若干组，教师观看幼儿的分工状况，并帮忙个别组幼儿进展分工。
(2) 鼓舞幼儿用各种方式进展记录。
4、幼儿间进展相互沟通和共享。
(反思：这一环节不仅让幼儿连续亲身经受操作测量和记录的过程．而且在这样的过程中学习合作和建构自己的学问。教师重点观看、指导幼儿测量的方法及记录状况。)三、沟通测量结果．比比从幼儿园到各景点距离的远近1．提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?
2．教师小结，鼓舞幼儿活动后用不同的工具测量距离。
春游计划(反思：沟通的过程可以帮忙幼儿感受到数学活动的乐趣．更好地熟悉四周环境。)活动延长在数学区供应东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
中班社会优秀教案《春游小规划》含反思这篇文章共1844字。
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