教学设计：
一、课堂导入：视频导入新课（2分钟）
出示爱的百宝箱，问问孩子们想不想打开？提出观看要求，打开百宝箱观看视频，想一想，百宝箱里都装了谁的爱？
小结：百宝箱中装了爷爷奶奶爸爸妈妈们的爱，也就是我们家人的爱，今天我们来学习第10课《家人的爱》引出课题。你知道家人都为你做了什么？
二、初步感知家人的爱
1.看了这么多画面，你回想一下，你的家人为你做了哪些事？
预设：带我出去玩，帮我收拾房间，帮我洗衣服等。
从我们出生到现在，家人为我们做的事情还有很多，比如教我们说话，教我们学走路。那今天我们就来角体验一下，当当家长，教一教我们的孩子学走路。
活动一：角体验，教孩子学走路（20分钟）
为了让同学们更深刻地体会家人的爱，下面我们来模拟一个小场景：扶布娃娃走路。请2个学生扮演家长弯腰扶着孩子走路2分钟。同时请一组学生弯腰弓背体验2分钟，表演完，问：你有什么感受？
预设：很累，家人细心照顾我们成长很辛苦，我们应该感谢家人。
很开心，因为最终宝宝学会走路了。
2．想一想： 这还是爱吗？出示明明与奶奶的图片，让学生体会到奶奶不帮明明背书包也是对他的一种爱。
华华与妈妈在超市看到玩具，妈妈没给华华买，这也是对华华的爱。如果买了，华华会变成怎样？让学生通过想象，进一步感受华华妈妈是为了孩子，溺爱会让孩子养成不好的习惯。
让学生体会到温柔的爱是爱，严格要求的也是爱。
3.爱的方式有很多，除了上面两种爱，还有一种爱是伟大的爱。
活动二：为孩子讲述汶川地震的感人故事：妈妈为了救孩子，付出了自己宝贵的生命。这是一种无私的伟大的爱。
三、让家人感受到我的爱
1.家人的爱无处不在，父母长辈对我们的关心照顾是爱，严格要求也是爱。为了回报这份爱，我们应该怎么做呢？
活动三：小组讨论可以为家人做的事
讨论5分钟，小组代表发言父母与孩子之间的爱
总结：除了帮爸妈做一些力所能及的事情，记住重要日子也是对他们的一种爱。
小结：家人对我们爱无处不在，我们对家人爱的回报也是多样的。内容和形式虽然不一样，但不变的是家人之间浓浓的爱。
2.光说不行，还要落实到行动上。为学生列一个家庭任务清单，每天为家长做一件事。
总结（3分钟）：家人爱我，我们爱家人，我们是相亲相爱相爱的一家人。我们班集体也是一家人，我们国家56个民族也是相亲相爱的一家人。家人的爱藏在我们生活的方方面面。因为有了家人浓浓的关爱，我们才能健康成长、快乐生活。让我们用自己的实际行动去回报家人的爱，为家人做些力所能及的事情，让爱常住我家。播放歌曲《相亲相爱一家人》，在歌声中结束本课。
板书设计：10.家人的爱
家人爱我 我爱家人
相亲相爱一家人
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