怎样成为好父母，戒掉爱中的伤害
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  爱中的伤害——安全感的流失
  在众多的家庭关系调整中，我看到了父母在教养孩子方面的无助。父母们心痛：孩子们为什么会这样？为什么从小用心疼爱养大的孩子，变成这个样子？为什么孩子的发展状况和父母努力的方向偏差这么大呢？ 
  一、每个行为背后都有一个心理原因
  每个行为背后都有它的原因！如果只从行为上去调整，很可能是这次好了下次又出新问题，这个问题解决了又出现类似的问题。
  有三个因素影响到孩子的行为：作为执行者的身体、作为情感和感知中枢的心理、作为思维中枢的大脑。这三个因素都会影响孩子的行为，几乎是同时在起作用。如何看待这三者间的关系呢？哪种因素产生的影响最大呢？大部分父母会认为，头脑对行为的影响是最大的！
因为看起来每天做的任何行为都是头脑决定的。也有人认为，身体的影响最为重要，当身体虚弱的时候，他很难去做一些高难度、重大的工作！只有极少数的人认为，一个人的心理对行为的影响才是最大的！
  人生最快乐的两件事就是：（1）做自己喜欢做的事情。（2）和自己喜欢的人在一起！生命中所有的行动和心理活动，都围绕着如何成就自我价值、如何拥有良好的关系来进行的。亲子教育也一样！ 
  二、爱和安全感是孩子敢于探索的力量源泉
  在多年进行各种心理和潜能开发的过程中，我深刻感觉到：一个成年人的潜能发挥程度，一定和他内心的安全度有关。安全度高的地带，潜能就会发挥很好；而安全度低的地带，潜能就不能充分地发挥。一个人内心最基础的安全感正是来源于生命的初期。亲情的安全感是每个人体探索外部世界的基础需要。而安全感来自对于爱、被关注、被理解的感受！感受不到足够的爱，孩子便不能把注意力放在真实的自我成长以及关系的建立上！
  一个和父母没有良好关系的孩子，会因为在最早期的人际关系——家庭关系上的失败以及
安全感的缺失，而影响到成人后与周边环境之间的关系，包括各种自我认知。他很难有真正的社会归属和角定位；或者在自我价值的实现上，无论外在的评价如何，都很难有足够的成就感和快乐感！
  在我的咨询和培训经验中，经常看到：同样一个问题，在一个八九岁的孩子身上，可能一年就能解决，而对于一个成人来说，化解10年都未必能顺利；一个3岁孩子的情绪发泄和处理可能只要几分钟，一个成人却几个月也缓不过来，还会影响其他的事件；一个10岁的孩子和同学发生矛盾，15分钟就可以弄清楚，一个企业高管可能需要一两个小时才能感受出大概的东西。
  对于成人来说，可能需要解决许多衍生出来的问题，才可能碰触到核心问题。因为成年人从小没有解决的问题模式，已经派生出了各种的思维模式，在后来的成长经历中，会定向选择吸收周边信息。也就是说，他认为这件事情是怎样的，就会选择和这个观点相关的事件和结果来印证自己的观点。
父母与孩子之间的爱  三、爱和安全感让孩子愿意理解和接受父母的引导和帮助
  一位妈妈带着10岁的小男孩来见我。妈妈对我说：“孩子的成绩很不好，并且经常在学校里打架。”我问男孩是否愿意尝试画一张画，他很乐意地接受了。他拿着纸和笔，刚画个弧度，妈妈就开始说：“你这是在画太阳吗？绿的太阳多难看，用黄的来画吧！”孩子拿着笔到处乱画着，画了很多的叉，妈妈在旁边说：“你怎么这样画？这画的是什么？”孩子继续不停地画着。妈妈又说：“老师让你画，你不好好画！从来就是这样胡搞！”
  我等孩子拿起另外一张纸再画的时候，问道：“你是不是觉得心里很烦，又不知道怎么办，所以故意画得很乱给妈妈看？”孩子立刻抬头瞪着眼睛看着我说：“阿姨，你怎么知道？”我笑了笑，说：“我带着妈妈先到旁边去聊天，等会你画好了拿来给阿姨看好吗？”孩子马上点头说好。过了一会，他拿来一幅画，充满着彩感和内容感。
  生活中经常看到父母这样做。如果父母眼中仅仅看到孩子有形的成绩和考分，看不到孩子无形的内在需要被认同和鼓励的感受，孩子会认为父母不了解他的需要。
  在教育孩子正确的行为规范和自我认知时，要有机会让孩子感受到所有教育的前提——爱！否则，关系就容易受到伤害，教育的效果也会受到影响。感受不到爱的教育方式，会让孩子有强烈的抵触情绪，容易导致和父母努力的方向相反的效果！
  爱和安全感，让孩子愿意跟随父母的引导前进，长辈的期望不再是压力，而是祝福和支持。爱和安全感是一个孩子成就自我、感恩父母的最基础、最重要的养料！
  如果一个孩子的行为出现了异常，一定和爱与安全感的流失有关。
  如果父母的方法和方向是错的，爱得越深伤痛就越深；爱有多深伤痛就会有多深！这样的爱，不仅让孩子受伤害，也让父母受委屈。因此，看清在爱中无意识混入的伤害，才有机会让父母和孩子同时有机会获得幸福！
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  “残酷”的父母——模糊的精神疆界
  一、亲子关系的不清晰定位导致错爱
  一个人的不安全感觉会导致痛苦。不安全感的产生，是因为承担了不属于自己的责任，或者没有承担应该承担的责任。如何面对和处理这些繁杂的关系，早在幼年时期的亲子关系模式就已经奠定了基础，我们会在幼年的家庭关系模式中，看到成年人的各种行为和关系模式的缩影。分清楚关系中问题的责任归属，首先必须了解一个概念——精神疆界。
  每个人都有着他的身体疆界。实际上，在我们有形身体里面还有一个无形的隐形人，它就是我们内在精神世界的代表。所有看不见的内在心理认知、情绪感受、潜意识系统和文化信仰组成了我们内在的精神世界。
  内在隐形人的存在也同样需要被“看到”和认同。当内在不安全的感觉出现时，隐形人也需要安置舒适的家、建立自己的防御设施来遮蔽“风雨”。而保护内在隐形人的家就是每个人的精神疆界。然而，我们在心理和精神上往往分不出彼此的疆界，经常忽略身体里面的精神疆界。
  父母经常指手画脚地对孩子说：“这件事情你应该是这样做！”这就是在对孩子的内在隐形人说：“你走路的时候，应该听我的，什么时候该迈左腿，什么时候该迈右腿，我比你还清楚！”有些父母对于孩子的隐私和想法都要去管，偷偷地翻看孩子的日记、手机短信，不允许孩子的房间上锁，还经常在说“我是为你好！”这些行为父母都是带着善意的，只是想要提醒孩子或者安慰孩子。但是，如果没有尊重孩子的内在感受，结果总是适得其反。
  二、模糊精神疆界的两种表现
  1.父母把自己的认知投射到孩子身上
  父母经常会把“我认为这就是你要的”当成“这就是你要的”。我们总是在给予孩子我们认为他们需要的，而那也许并不是孩子所需要的。
  一个刚刚学走路的孩子，摇摇晃晃来到一道沟坎之前。这个沟坎不会让孩子有生命危险，但是如果孩子走不稳，可能会碰伤身体、流血疼痛。这个时候，作为父母的您会怎样做呢？大部分的中国父母会出于对孩子的爱，把孩子直接抱过去。如果没有把孩子抱过去，会发生什么呢？当然，答案是孩子受伤，擦破皮、流血、疼痛、哭泣。如果这个受过伤的孩子下一次再见到这个沟坎，孩子有什么反应呢？
  这个问题，我在许多场讲座中都问到过，父母们给我的答案有多种：害怕，所以停下来，哭泣，不知道怎么办。害怕，所以绕过去。害怕，要妈妈抱过去。没什么感觉，继续向前走……
  我们真的了解孩子吗？到底是我们认为孩子是这样的，还是孩子真的就是这样呢？
  实际上，一个没有受过外界影响的孩子，他会兴趣盎然地尝试了解外在世界。当孩子在第一次学习跨过沟坎的时候，有可能受伤，不过本能会让他拥有不妥协的意志。当再一次遇
到同样的沟坎，出于本能，他会停下来思索，然后更加谨慎地上前；也许还会跌倒，但他还会继续更加谨慎地练习，直到若干次后他成功走过这道沟坎，他会非常自豪地表现出来：“我征服了这个难题！”在这个过程中，孩子的各种协调能力得到了很好的锻炼，面对外界困难时，会主动增强自我的信心和认知。如果孩子的真实状况是这样的，为什么父母却产生出那么多不同的想法呢？ 
  父母对孩子不同的认知，造成父母不同的应对。当父母把孩子抱过去，也许就让孩子失去了一个通过实践证明自己能力的机会！人间不缺少爱，只是父母总是在错爱。这是一种缺乏确认的爱的臆断。
  2.父母把“期望孩子做的”当成了“孩子应该做的”或者是“孩子需要的”
  孩子可以为父母的期望而学习，也需要为自己的未来而学习，但是孩子也有玩耍和享受生活的权利。如果父母的付出必须要求孩子用放弃自我的自主权来回报，这好比我们为一个人做了很多好事，于是要求他用命回报一样。
  无意识当中，父母把爱变成了一种交易。父母的付出，似乎孩子一定要完全按照父母的意愿接受：不可以不喜欢父母做的饭，不可以学习的时间短于父母的要求。
  时间久了，孩子可能会不接受父母的关爱，或者接受了却并没有感谢。有时，为了家庭的平和，孩子从小会过于地懂事、努力、会看眼（实际上是过于在乎别人的看法，无法建立自我客观的价值观），长大后容易过多承揽不属于自己的责任。这种情绪过大的孩子，如果加上完美情结，往往到一定年龄，对什么事情都提不起兴趣。
  另外，如果一个孩子保护自己的力量比较强大，而父母总是想模糊彼此的疆界，他会出于自我保护，把自己的“家”装备森严，让父母很难碰触到他的内心世界。这时，孩子会表现出和父母的对抗、拒绝交流等行为。这些让父母感觉不舒服的行为，实际上是孩子在尝试着学习保护自己的方式。父母要做的不是强行把门砸毁，而是学会敲门而入。打开的门越多，留下的防护栏就越少。
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  情绪是精神疆界的外在呈现
  一、如何看待孩子的情绪
  伤害之所以会偷偷藏匿在父母给孩子的爱中，是因为父母混淆或者忽略了彼此的精神疆界。
因此，要改变这种伤害模式，最重要的一点就是——划分彼此的精神疆界。所以，父母想要了解孩子内在精神世界的变化，首先要认识孩子的情绪和行为。如何看待孩子的情绪呢？对于情绪，是否可以像彩的基础颜一样，也能出它的基础情绪？
  我的理解是，一个人年龄越小时感受越单纯，年纪越大时感受越复杂，不同的经历和周边的引导模式，会导致他产生不同的内在经验，随着时间的增长，经验不断内化、沉淀，而让人的感受变得更加复杂。
  一个孩子与生俱来的两种感受就是爱和恐惧。即便是婴儿在看到妈妈哭泣时，也会掉转头去看妈妈，想用眼神去安慰妈妈，这是人天生就带有的爱意，每个孩子生来就有帮助他人的美好愿望。婴儿在出生时，身体和环境发生剧烈变化，给他带来与生俱来的巨大恐惧。人的一生就是在不断地调整和平衡这两种感觉。