（完整版）⼉童⽂学期末复习资料
⼉童⽂学期末复习资料
⼀、名词解释
1.⼉童⽂学：指为少年⼉童所理解、所喜爱，有利于他们⾝⼼健康发展的⽂学作品。
3.⼉童⽂学母题: 母题是指⽂学作品中反复出现的因素，或事件，或场⾯，或⼿法，或意象，也可以指反复出现的主题或题材。⼉童⽂学有三⼤基本母题：爱的母题、顽童的母题、⾃然的母题。
4.幽默⼿法: ⼀种使⼈发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术⼿段。
5.写实⼿法: 真实地去描写作品所反映的对象。
6.⾃我意识：指个体对⾃⼰的认识和态度。
7.⼉歌：种专为较⼩年龄的⼉童创作的符合这⼀年龄阶段⼉童的⼼理特点和欣赏趣味的、易读易记易唱的诗歌样式。
8.摇篮曲：⼜叫摇篮歌、催眠曲或催眠歌，是⼉歌的⼀种特殊形式，指的是那种哄孩⼦睡觉时所吟唱的诗或歌。
9.游戏歌：⼉歌的⼀种特殊形式，指⼀种伴随游戏动作⽽诵唱的歌谣。
10.谜语歌：⼉歌的⼀种特殊形式，指以歌谣形式表现的谜语。
11.⼉童诗：为少年⼉童创作，切合他们的⼼理特点，适合他们阅读欣赏的⼀种诗歌形式。
12.⼉童故事：为⼉童创作的、适合于⼉童阅读的故事。
13.童话：⼀种带有浓厚幻想⾊彩的虚构故事。如《渔童》、《卖⽕柴的⼩⼥孩》。
14.超⼈体童话：以神仙妖怪、魔法宝物为主⼈公，幻想神秘、奇特，表现出超乎⼈类⼒量的童话。如《渔童》、《⽩雪公主》。
15.寓⾔：⼀种隐含着明显讽喻意义的简短故事。如《伊索寓⾔》。
16.寓⽰：指寓⾔故事与寓意之间的⼀种必然联系。
17.⼉童⼩说：根据少年⼉童的理解能⼒、欣赏能⼒和⼼理特点创作的、为他们所喜闻乐见的⼀种⼉童
⽂学样式。
18.典型⼈物：指⼩说中具有某种代表性、并且有独特性格的⼈物。
19.典型环境：指⼩说中典型⼈物活动的特定的历史环境和具体的⽣活环境。
20.⼉童散⽂：指专为⼉童所创作，或虽不专为⼉童所创作但能为⼉童阅读欣赏的散⽂。
21.童⼼：⼉童的⼼灵，即⼈⽣在⼉童期的纯真善感、⾃然直率的⼼灵状态。
22.⼉童报告⽂学：以反映⼉童⽣活为主，适合⼉童阅读、欣赏的报告⽂学。
⼆、填空题
1.⼉童⽂学的最⼤特征在于富有⼉童情趣；它有别于成⼈⽂学的其他四个特征是:__________；___________；
___________；
__________。（韵⽂性、直观性、幻想性、叙事性）
2.⼉童⽂学的三⼤母题是___________；______________；
_______________。（爱的母题、顽童的母题、⾃然的母题）
3.⼉童的年龄特点是指⼉童在成长发育过程中与⼀定年岁相对
应的相对稳定的________特征、________特征和的综合表现。（⽣理、⼼理）
4.⽂学接受是指读者_________⽂学作品，初步___________或
____________作品，以⾄产⽣________的过程。为了分析的⽅便,⼀般把⼉童对⽂学作品的接受描述为________、
_________和_________
⼏个阶段。（注意、阅读、听讲、兴趣。注意、阅读、兴趣）
5.婴幼⼉是靠__________感受⼉童⽂学的。婴幼⼉⽂学的基本要求是__________、___________、__________、
_________。（听觉、游戏性、趣味性、直感性、幻想性）
6.婴幼⼉⽂学的功能主要有四: ___________、__________、
___________、___________。（愉悦、认识、教育、审美）
7.童年期是⼉童__________、__________发展的重⼤转折时期，是由__________向__________过渡的最关键时期，这⼀时期的发展
__________对⼈⼀⽣都将产⽣重⼤影响。（⼼理、思维，具体形象思维、抽象逻辑，认知）
8.童年期⼉童与婴幼⼉期相⽐，其接受作品的⽅式，从以
__________为主转向以__________为主，因⽽童年期⽂学被理解为供⼉童__________的⽂学。（听、读、阅读）
9.少年前期年龄的界定⼤致在__________岁到__________岁，相当于我国的__________教育阶段。（12、15，初中）
10.少年前期的⽣理发展以__________为主要特征，并使少年产
⽣了“成⼈感”。（性成熟）
11.少年社会化程度的最显著标志是__________。（⾃我意识）
12.对少年前期⽂学的基本要求，主要体现在__________、
__________、__________和艺术性四个⽅⾯。（真实性、深刻性、新奇性）
13.少年后期⼜叫__________，它是整个__________的最后⼀个
阶段，也是__________的开始阶段。（青年初期、⼉童时期、青年时期）
14.⼉童泛指__________岁的未成年⼈；狭义的⼉童指
__________岁的孩⼦。（6-12、6）
15.少年后期的年龄特点是个体在__________、__________上基本成熟，并已接近成⼈；在社会化程度上，初步形成了作为社会成员所应具备的。（⽣理、⼼理）
16.⼉歌的特征主要体现在四个⽅⾯: __________、__________、__________、__________。（结构简单、主题单⼀、语⾔通俗、⾳乐性强）
17.⼉歌创作除遵循⼉童⽂学的⼀般创作规律之外，还要注意以
下三个⽅⾯: __________、__________、__________。（体现⼝头⽂学特征、体现婴幼⼉时期⼉童
的年龄特征、体现诗体⽂学的特征）
18.⼉童诗最重要的艺术特征是：题材选择是________，主题确⽴是_______，感情抒发是______，总的基调是_________。（严格的、严肃的、健康的、明朗的）
19.从⽂体上说，故事是⼀种__________⽂体。⼉童故事是指那些____________________故事。（叙事。以⼉童为主要形象，反映⼉童⽣活的）
20.⼉童故事分类的⽅法很多。以作者分，有__________和
__________；以表现形式分，有_________和_______故事。（⼉童、成⼈、图画、⽂字）
21.⼉童故事与⼉童⼩说虽然形式相近，但⼜有区别，表现在⼉童⼩说着重于___________,⼉童故事着重于____________。（典型⼈物塑造）
22.童话是⼀种带有⾊彩的虚构故事，其最基本的特征是
_____________。（幻想）
23.童话通过幻想__________地反映现实，其具体情形有⼆；⼀是幻想与现实_________地统⼀起来；⼆是童话和现实的
____________的结合。（虚构、夸张、奇妙）
24.从⼈物形象看，童话可以分成___________、________和
___________。（超⼈体童话、拟⼈体童话、常⼈体童话）
25.童话的常⽤表现⼿法主要有三:____________、___________和__________。（夸张、拟⼈、假定）
26.寓⾔是⼀种_______________的简短故事。作者把所要说明的道理利⽤____________形式巧妙地表达出来。（隐含着明显讽喻意义、虚构）
27.⼀个寓⾔可以分为“⾝体”和“灵魂”两部分。所述的
___________好⽐⾝体，所给予⼈的___________好⽐是灵魂。（故事、教训）
28.寓⾔的表现⼿法主要有_________、________和_______。（⽐喻、拟⼈、夸张）
29.⼩说是通过______________和_________的具体描写来反映
社会⽣活的。（⼈物形象、故事情节）
30.⼉童⼩说是根据少年⼉童的______________、___________
和___________创作的，为他们所喜闻乐见的⼀种⼉童⽂学样式。（理解能⼒、欣赏能⼒、⼼理特点）
31.⼉童⼩说若以题材为标准，可以划分为______________、
_____________科学题材⼩说、惊险侦破题材⼩说及
________________五⼤类。（历史题材⼩说、现实⽣活题材⼩说、动物题材⼩说）
32.⼴义的散⽂相对___________⽽⾔，所谓“⾮韵、⾮骈即散⽂”。狭义的散⽂是指与________、__________、__________并列的⼀种⽂体。（韵⽂、⼩说、诗歌、戏剧）
33.⼉童散⽂被包容在_________的散⽂内，专指_________或虽
不专为⼉童所创作但_________的散⽂。（狭义，为⼉童创作、能为⼉童阅读欣赏）
34.⼉童散⽂在结构上的最⼤特点是_________。（叙事性）
35.报告⽂学是介于______和________之间的⼀种⽂学体裁。它具__________；迅速、及时和真实
地反映⽣活；它⼜具有__________；有鲜明的形象和⽣动的情节。（通讯、⼩说。报告性、⽂学性）
36.⼉童报告⽂学的报告性包括__________和___________。（新闻性、真实性）
37.⼉童报告⽂学的社会作⽤主要体现在___________、
____________、_____________和_____________。（新闻作⽤、⽂献作⽤、审美教育作⽤、思想教育作⽤）
38.⼉童戏剧⽂学，即_________________。它既为排练、演出提供脚本，⼜可供少年⼉童阅读欣赏。（⼉童戏剧）
39.动画⼜叫_______，意思是___________。动画⽚以__________表现⼈物形象、戏剧情节，并使静⽌的图画活动起来，是美术电影中最基本的形式，深受⼉童喜爱。（卡通⽚、以绘画作主要表现⼿段）
40.⼉童影视⽂学⼀般可分为⼉童故事⽚、___________、
_________和______________等四⼤类。（美术⽚、⼉童科教⽚、⼉童纪录⽚）
41.以⼈物对话为主，以动作、表演为表现⼿段的⼉童戏剧叫
_________________。（⼉童话剧）
三、选择题
1.以下各项中属于内容因素的有。______________；属于形式因素的有___________。（ACEGHLJ、BDFIK）
A.题材
B.体裁
C.母题
D.意识流
E.主题
F.语⾔
G.⼈物
H.⼼理描写
I.顺叙
J.环境
K.结构
L.情节
2.⼉童⽂学在艺术⼿法上的“四多四少”是指___________。（BCEG）
A.多⽤韵⽂体，少⽤散⽂体；
B.多⽤顺叙，少⽤倒叙、插叙；
C.多⽤描写、对话，少⽤议论、叙述；
D.多取材于⼉童⽣活，少取材于成⼈⽣活；
E.多⽤⽣活流⼿法，少⽤意识流⼿法；
F.多叙事，少抒情；
G.多⽤动作描写、神态描写，少⽤⼼理描写、环境描写；
H.多⽤规范性活⾔，少⽤随意性语⾔。
3.决定⼉童年龄特点的三个基本因素是_________。（ADI）
A.⽣理因素
B.年龄因素
C.遗传因素
D.⼼理因素
E.认知因素
F.意志因素
G.教育因素H.情感因素I.社会化程度
4.⼉童⽂学的三⼤层次是指__________。（DEF）
A.婴⼉⽂学
B.幼⼉⽂学
描写儿童的诗C.⼉童⽂学
D.少年期⽂学
E.童年期⽂学
F.婴幼⼉⽂学
G.少年前期⽂学 H.少年后期⽂学 I.学龄期⽂学
5.在⼉童⽂学中, _________是⼉童⽂学特⾊最鲜明的⽂学。（A）
A.婴幼⼉⽂学
B.童年⽂学
C.少年⽂学
6.就语体来说，婴幼⼉⽂学应________。（C）
A.诉诸于听觉的⽂学
B.以婴幼⼉为对象的⽂学
C.⼝头⽂学
7.童年期⽂学特别强调以下四个⽅⾯的要求（BDFH）
A.游戏性
B.浅显性
C.直感性
D.真实性
E.幻想性
F.趣味性
G.娱乐性
H.讲究艺术⼿法的运⽤
8.童年期⽂学常⽤⼿法有（ABE）
A.夸张⼿法
B.写实⼿法
C.拟⼈⼿法
D.象征⼿法
E.幽默⼿法
F.反复⼿法
9.童年期⽂学常见的样式有（BCDEFGH）
A.⼉歌
B.⼉童诗
C.童话
D.寓⾔
E.英雄故事
F.⼩说
G.科幻作品
H.散⽂
10.童年期⼉童⽂学的作⽤依次是：_________。（BACED）
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