三年级第六单元古诗三首课堂笔记
一、《望天门山》
唐代诗人李白所作的《望天门山》描写了诗人舟行江中，远望天门山的美丽景。
“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句诗，描写了天门山雄奇壮观，江水浩荡东流的景。“碧”是形容江水碧绿，“流”是形容江水奔流。在诗句中，诗人用一个“断”字，形象地描绘出楚江把天门山冲撞开，断开成为两半的景象。同时，也展现了江水奔流的气势。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句诗，诗人以两岸青山为背景，描绘出一幅美丽的山水画。诗人用一个“出”字，表达了青山从水雾中显现出来的景象，给人一种生动的感觉。同时，诗人以“孤帆”为点睛之笔，将整个画面带活了。通过“日边来”三个字，诗人成功地描绘出了一幅江面上的美丽画面。
二、《饮湖上初晴后雨》
宋代诗人苏轼所作的《饮湖上初晴后雨》，描写了西湖美景。
“水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇。”这两句诗，描写了西湖在不同天气下的美丽景。“水光”是指湖面上的阳光，“潋滟”是形容波光粼粼，“晴方好”是说晴天的时候景优美，“雨亦奇”是说雨天的时候景更是奇妙。在诗句中，诗人通过形象的描写，让读者感受到了西湖在不同天气下的美丽。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗，诗人以美女西施比喻西湖美景。诗人用“淡妆浓抹”来形容西湖在不同天气下的美丽，表达了无论晴天还是雨天，西湖都有着不同的美丽。通过比喻的手法，诗人成功地将西湖的美景与美女西施相比拟，更加生动地描绘出了西湖的美。
三、《夜书所见》
宋代诗人叶绍翁所作的《夜书所见》，描写了诗人夜晚在船上看到的景。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句诗，描写了秋风吹动梧叶，送来寒意，诗人感受到客居他乡的凄凉。“萧萧”是形容风声凄凉，“梧叶”是指梧桐树的叶子，“寒声”是指寒风的声音。在诗句中，诗人通过形象的描写，让读者感受到了秋天的气息和诗人的孤独。
描写儿童的诗
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗，诗人通过描写儿童挑灯夜玩的场景，表达了他对家乡和亲人的思念之情。“挑促织”是指儿童在夜晚用竹竿挑着灯笼玩耍的场景，“篱落”是指篱笆墙。在诗句中，诗人用一个“明”字，描绘出了灯光的明亮和儿童的欢乐，与前两句诗中的凄凉形成了鲜明的对比。通过描写儿童挑灯夜玩的场景，诗人成功地表达了他对家乡和亲人的思念之情。