三年级(上)语文第二单元测试      1
              姓名          学号    成绩       
一、看拼音写词语：（10%）
  tā xiàn  shǎn shuò  xún wèn kòng xì kōng kuàng
                                               
  tián rùn  zhàn lán  yì  lì  tè shū    chàn dòng
                                                 
二、比一比，再组词：（15%）
瓣（        ）  峰（        ）  醉（    　）
辩（        ）  　锋（    　）  碎（    　）
辨（        ）  蜂（    　）  翠（    　）
形（          ）    拔（          ）
型（          ）    拨（          ）
研（          ）    跋（          ）
三、把词语补充完整：（12%）
（  ）（  ）自得  （  ）条（  ）理    洁白（  ）（  ）
恨之（  ）（  ）    七（  ）八（  ）  风（  ）日（  ）
（  ）（  ）不离    （  ）（  ）队    大（  ）大（  ）
（  ）（  ）似火    （  ）平（  ）静    饥（  ）交（  ）
四、为下列字选择正确的解释，把序号写在括号里：（12%）
        候：候鸟 （    ）  候车室（    ）  问候（    ）
（1）时节  （2）情况  （3）等候  （4）问好
      冒：冒雨（    ）  冒出来（    ）  冒名顶替（    ）
（1）向外透  （2）不顾  （3）冒失  （4）冒充
  欲：求知欲（    ）  欲言又止（    ）摇摇欲坠（    ） 2
（1）欲望  （2）想要  （3）需要  （4）将要
  深：深情（    ）  由浅入深（    ）  深绿（    ）
（1）深度  （2）深奥  （3）感情厚  （4）颜浓
五、选择合适的关联词填空：（6%）
  如果……就……    是……还是……    不但……而且……
  一边……一边……  因为……所以……    虽然……但是……
1、（    ）今天是我的生日，（    ）我收到了一份精美的礼物。
2、小芳是个好学生，（    ）学习认真，（    ）乐于助人。
3、他（    ）听电话，（    ）把内容记录在纸上。
4、我问小红：“你（    ）参加美术组，（    ）参加象棋组？”
5、（    ）我们现在不好好学习，将来（    ）无法成材。
6、（    ）他已经筋疲力尽，（    ）仍然坚持着。
六、连句成段，在括号里写序号：（6%）
（    ）我悄悄地走过去，刚一抬手，她就飞走了。
（    ）于是，我挥动着纸蝴蝶来到蝴蝶飞舞的地方。
形容心情不好的词语
（    ）院子里，一只彩的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
（    ）后来，教我用纸蝴蝶去引诱它们。
（    ）我趁它们聚拢在一起时，用衣服一扑，一下子扑到了好几只。
（    ）成的蝴蝶以为又来了伙伴，都围拢过来。
七、照样子，把句子写具体：（6%）
例：教室里真安静，时钟的滴答声都能听得见。
1、这条河的水清得很，                                。3
2、门前的大树可真高，                                。
3、房间里太黑了，                                    。
八、阅读短文，回答问题：（19%）
树和啄木鸟
青青的小河边有一棵树，它长得枝繁叶茂，是小动物们的乐园。最近，它身上的绿衣服渐渐黄了，每天都唉声叹气的。
这时，啄木鸟飞了过来，它看见眉头紧皱的树，就（      ）地问：“树大哥，您怎么了？”树（      ）地说：“我身上长了两条虫子，原以为自己身强力壮，没有注意。现在却越来越多，
咬得我血管尽断，浑身是伤，一点力气也没有。”啄木鸟停在树的身上（      ）地说“我来帮你吧！”说完就把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻害虫，把它们都吃了。
树看着啄木鸟（      ）地说：“我要好好报答你。你要什么，我这就去准备。”啄木鸟说：“你刚才已经给了我最好的。”“什么？”老树（      ）地问。“我吃了你身体里的虫子，既解决了我的午餐，又帮你治好了病，不是一举两得吗？”原来如此，这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！
1、选择确切的词语填入文中的括号里。（5%）
  爽快  高兴  伤心  不解  关切  感谢
2、按要求在文中各摘录一个词语。（7%）
（1）形容身体棒。                        （        ）
（2）形容树木长得好。                    （        ）
（3）形容心情不好。                      （        ）
（4）形容忧愁的神态。                    （        ）4
请在以上词语中选择一个造句：
                                                             
3、从文中的哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存、相互帮助的关系？把这句话完整地摘录下来。（3%）
                                                             
4、根据理解填空：（4%）
“一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处。文中的“一举”是指
                        ；“两得”是指                           
                           
小聂耳该上三年级了，可是家里穷，（哪  那）有钱交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈
妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟（卖  买）了。（    ）学费总算有了着落，（    ）书费怎么办呢？妈妈为了这件事非常难过。小聂耳知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的手说：“妈妈，我有书了。”说着从书包里拿出两本用香烟盒纸（订  钉）得很整齐的本子。妈妈翻开一看，呆住了，小聂耳用香烟盒纸认真地抄了两本书：一本语文书，一本算术书。妈妈激动地紧紧搂住小聂耳。
1、在文中括号内划去不正确的字。
2、填上合适的量词。如：一（本）语文书
一（  ）学费    一（  ）电脑  一（  ）雪花  一（  ）心事
3、根据文章内容填空。7%
（1）“妈妈的心事”是指                                                 
（2）妈妈呆住了，是因为                                           
（3）如果你是妈妈，激动地紧紧搂住小聂耳，你会说：“               
                                                                 
4、在括号里填上合适的关联词。
5、给短文取一个名字，写在短文前的横线上。