小学数学教师自我鉴定(6篇)
学校数学老师自我鉴定1
做为一个数学老师，就必需要熟读数学课本，上课前，做好课程预备，我喜爱备课，提前预备上课也不至于不知道讲什么，所以我每次都比较劳碌，我花费许多时间去琢磨如何让同学可以融入课堂，如何跟上我的节奏。第一阶段教学，就是我与同学互相适应，互相了解的过程，在实习期内，我尝试了多种教学方式，速度也不同，然后在从中选择同学能够接受的课程，由于有目的，也比较符合实际的工作，我在一周内就到了教育的方式。
那就是教课的节奏不能过快，但是也不能慢，比方周一和周五，这两天上课的主动性不高，一个是经过周末的放假休息，同学需要时间收心。另一个是周五立刻就要放假，同学的心也开头向着课外飘，尤其是最终几节课许多同学神游天外，这时候需要减慢节奏，让同学学习不至于由于一时的失神跟不上课程的节奏。所以我们必需要把握好同学的学习热忱。
在周二到周四这段时间，可以适当的加快教学的速度，由于这段时间才是最好的学习时间，同学的学习更加仔细，我也盼望同学在学习中把握这个度。我不会强迫同学去学习，由于同学就犹如弹簧，假如太过压迫造成同学厌学，数学是一个需要积累和练习的课程所以爱好是主导，培育信念也是同理。
我不能保证让任何一个同学跟上我的讲课速度，由于在班级里面有一些同学比较淘气，常常给我添麻烦，想要规劝也耗费时间，但是却从没有放弃他们，在如何差也是我的同学，他们到了学校我就必需为他们负责，他们学不好，在我看来更多的还是我教育的课程不够吸引人，我曾经多次与同学沟通，他们都说数学课特别枯燥，这让我明白爱好需要准时建立起来。
因此我用故事的形态站看讲课，比方用一个搞笑的笑话让同学喜爱听，然后又让同学去思索学习，这样不至于让同学遗忘学习的目标，也没有让他们感到枯燥，我喜爱那些成果优秀又努力的同学，为了表彰他们的学习勤奋，我一般都会做一个小红花，或者其他的嘉奖作为他们努力学习的奖品激励其他同学向他们看齐，让他们明白只要努力学习的同学，都是能够有嘉奖可拿，而且学校的课程也不是特别难，正合适激励他们勤奋学习。
学校数学老师自我鉴定2
转瞬间，从20xx年已悄然离去，经过20多年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改良缺乏的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。
始终以来，我担当学校数学两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。在工作上，严格要求自己，注意专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步把握了学校生的学习和心理规律，课后仔细准时的批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。
成果是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉
得我的教学设计力量还待提高；在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过温顺，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐烦与阅历。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。
学校数学老师自我鉴定3
我毕业于师大教育专业，从20xx年x月毕业开头工作到如今已经接近一年。通过xx附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好得看清将来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。在高校里就听到过我们当时的院长谈“老师专业进展”，今日又听到我们的新校长作了有关“老师专业进展”的专题讲座。老师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好老师这行。老师专业进展，关键要提升老师自身的素养。因此这一年来我始终坚持参与了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
平常，我虚心向学校优秀的老老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《学校数学老师》、《学校数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时留意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做同学的典范。在课外与同学主动沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前仔细备课，课后撰写反思，以提高自己的教学力量。
除了参与瑞安老师进修学校的新老师培训，我还参与了学区里的骨干老师培训班的优秀汇报课，倾听了多位优秀骨干老师班的老师的课，领会了我们安阳学区多位优秀老师的风采和教学技能，学到许多，还参与了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀老师的课堂。并且在自己的学校开出了《两位数的除法》和《植树问题》两堂公开课。虽然有过机会熬炼，可我的教学方法还不是很成熟，由于很多老老师的提点，我已学到不少并连续努力。
班级管理中，我担当x班级两个班的数学教学任务兼xx班的副班主任，关心正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理力量。在平常，我也主动关怀同学的学习与生活，做好和同学家长的沟通。
老师是人类的工程师，我为我的职业而感到傲慢。以后我会更加努力提高我的教学设计力量；改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好！ 小学教师个人总结
学校数学老师自我鉴定4
一学期来，本人在教育教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。
发布评论