小学教师继续教育个人总结
学校老师连续教育个人总结1
祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的盼望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化学问，渐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。通过连续教育培训，我的个人素养又有了新的提高。现把个人连续教育学习的成果总结如下：
一、仔细学习，努力实践，合作沟通，充实了专业学问，培育了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低班级同学生成与进展的讨论探究》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观看讨论教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的进展要求反思自己的教学。小学教师个人总结
二、主动投身于课程改革试验中，不断更新教育观念。
在个人角定位上：〔一〕、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的目光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教育的新理念；
〔二〕是从书本学问的传授者转变为制造型老师，用自己的制造性言行潜移默化的感染同学，为他们供
应宽松、开心的制造气氛。在师生关系中的角定位上：我从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是同学学习的支持者，克服困难的救援者；并从学问和课堂上的权威转变为
公平沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间互相沟通的气氛。在与课程关系中的角定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，关心孩子形成探究意识，使孩子能主动查和制造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了特别好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的改变。
总之，通过连续教育培训，我收获了许多，我所教的同学也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
学校老师连续教育个人总结2
随着课程改革的全面推动，老师专业进展已成为当前教育改革和老师队伍建设的中心任务。而老师连续教育工作是老师教育的重要组成部分，是提高在职老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。一年来我校在县研训学校的正确领导和关心下，在全体老师的主动支持
下，依据年初制定的连续教育工作打算，真抓实干，扎实工作，老师连续教育工作按打算、保质、保量地完成了各项工作任务，取得了明显的成效，促进了我校教育教学水平的提高，现将一年来的工作总结如下：
自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我跟工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，已经一年多了。一年多的工作、学习和实践虽然让人紧急、繁忙，但是我感觉收
获多多，感慨多多。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，
不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。
1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。
2、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。
3、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要方面。在主题班会上，进行说"新学期的准备"、"时时刻刻留意平安"、"我爱学校"。
4、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，出学问的薄弱环节，准时进行补漏。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意"两手抓"：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。
5、对课堂操作的有效性的讨论。
三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
四、不断反思：
在不断的探究和讨论中，我熟悉到下面两点是我们全部老师都应要努力追求的：
1、当好教学活动的组织者
在学习和讨论中，我认为老师要充分信任同学，信任同学有完全学习的力量。要把探究的机会交给同学，让同学充分展现自己学习的过程。新课程实施的敏捷性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加到同学的学习过程，准时了解他们的
认知状况，同学的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2、做好一个深受同学喜爱的"引路人"
一堂新课开头，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了必需把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个同学在学习路上的引路人。
五、今后的努力方向：
连续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善老师连续教育工作的规章制度，进一步重视加强对全体老师的连续教育意识，使连续教育与课堂教学相结合，发挥连续教育对教育教学的推动和提升作用。
总之，在这一年的工作中，我以一名老师的标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。今后，我肯定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
学校老师连续教育个人总结3
本人在20xx年连续教育学习期间，坚持仔细听讲，准时完成作业，主动参与考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教育