关于小学教师职称评定的个人工作总结(5篇)
关于小学教师职称评定的个人工作总结（精选5篇）
小学教师职称评定的个人工作总结1本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生研究兴趣，创设轻松活跃的研究氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地研究，打下坚实的基础。
几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。现将几年来的工作总结如下几点：
一、思想政治方面
我坚决拥护XXX的领导，积极参加学校的政治研究，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
二、班主任工作方面：
班主任工作是一件责任大而烦琐的工作。对农村大局部学生来说，研究都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立研究的信心和勇气，树立班级良好的学风。局部同学操行有缺失，遵照纪律不够，我多次他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。
小学教师个人总结在平时，我从生活上和研究上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。比如：我的班上有一个叫XXX的同学性格很内向，不爱语言，成绩平平淡淡，发问多次一声不响。如何让这个孩子变得开心、大方、提高她的研究成绩呢？唯一的办法是使她的变动变为主动。经过耐心的教育和疏导，课堂上我经常她回答题目，通过鼓励、疏导
、表扬。
后来，这个同学主动来我说：“老师，我错了，从今以后我要努力研究，争当研究优秀生”。我笑了，摸摸她的头说：“老师相信您，只要您自己有信心，我们全班同学都会帮助您。”
是啊！一份最崇高的爱是去爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。像前苏联的教育家XXX曾说过：“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础”。因此，我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的研究和生活。
小学教师职称评定的个人工作总结2我自20XX年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真研究国家有关教育的方针政策，热爱教育事
业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
三、教学改革和继续教育方面
我积极加入校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，研究先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面临面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经历丰富的老教师请教，汲取他们的经历，在教育教学中发挥更好的效果，我积极加入教研组的教研活动，岂论自己或是他人的公开课，我都加入集体备课活动，使教研组的每节公开课都上得圆满成功，公开课后还加入评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修研究，1997年10月通过高等教育自学考试，获得大学专科卒业学历，20XX年6月通过高等教育自学考试，获得大学本科卒业学历，通过专业技能的研究和锻炼，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断
提高，既有知识上的积聚，也有教学技艺的增长。