一、教学内容
本节课的主题是“生活中的趣事”，主要教授的是如何将身边有趣的事物变成美术作品。通过本节课的学习，学生可以更好地理解美术是如何与生活相互联系的，学习如何观察生活中的一些有趣的事情，并将其表现在美术作品中。
二、教学目标
1.能够准确地描述生活中一些有趣的事物，并能够将其用美术的方式表现出来；
2.能够发现和欣赏他人用美术作品表现的生活中的趣事；
3.提高学生的想象力和创造力，拓展学生的视野，让学生更好地理解美术与生活相互联系的关系。
三、教学重点与难点
1. 教学重点
•如何观察生活中的趣事，提炼其中的美感元素；
•如何将观察到的美感元素转化为具有表现力的表现形式。
2. 教学难点
•培养学生的想象力和创造力；
•学生的自由创作和表现方式。
四、教学准备
4.画笔、颜料、画纸；
5.生活照片、实物模型、绘本、美术作品等教学辅助材料；
6.电脑和投影仪。
五、教学过程设计
1. 导入（5分钟）
放映有关生活中的趣事的视频，并请学生围绕视频中的画面进行讨论，引导学生发现其中的趣味元素。
2. 观察生活中的趣事（20分钟）
老师向学生出示一些图片，让学生观察其中的趣事，并自由发挥，用绘画的方式表现出来。同时引导学生发现其中的美感元素，并让学生进行简要的描述。
3. 创作与表现（30分钟）
让学生自由发挥，将观察到的生活中的趣事用绘画的方式进行具体表现。老师在这个过程中引导学生注意表现手法和表现效果，并在学生创作时提供帮助和建议。
生活趣事4. 作品展示（10分钟）
让学生将自己的作品展示出来，并相互欣赏和评价，帮助学生深入理解自己在表现过程中的不足之处，并不断提高自己的表现能力。
5. 总结（5分钟）
老师根据学生的表现进行总结，并对学生的创作进行评价。同时表扬学生在课堂上的表现，并对未来的成长进行祝福。
六、教学评估
7.学生的作品是否能够准确表现出生活中的趣事；
8.学生是否能够发现并欣赏他人用美术作品表现的生活中的趣事；
9.学生在学习过程中的参与度和表现。
七、教学扩充
10.可以带领学生出去，现场观察生活中的趣事，培养学生的观察力和表现能力；
11.可以引导学生通过绘画来表达自己的情感和感受，培养学生的情感表达能力。
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