【导语】过端午节，是中国⼈⼆千多年来的传统习惯，由于地域⼴⼤，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产⽣了众多相异的节名，⽽且各地也有着不尽相同的习俗。为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】幼⼉园端午节活动教案
  活动⽬标：
  1、初步了解端午节的传说及⼈们在节⽇中的习俗。
  2、知道包粽⼦的原料和⽅法。
  3、激发幼⼉对民族传统⽂化的兴趣。
  活动准备：
  幼⼉⽤书⼈⼿⼀册或赛龙⾈的录像和图⽚。
  包粽⼦的材料，⾹包、鸭蛋、粽⼦各⼀个。
  活动过程：
怀孕能吃板栗吗  1、出⽰粽⼦，引出“端午节”的传说。
  提问：这是什么？你们吃过粽⼦吗？都吃过哪些味道的粽⼦？
  幼⼉⾃由讨论，说说⼤家在这段时间⾥经常看见⼤⼈包粽⼦、吃粽⼦，这是为了什么？
  介绍端午节来历的传说。
  2、组织幼⼉观看图⽚或幼⼉⽤书，了解端午节的习俗。
  在端午节，⼈们会进⾏哪些活动？
  龙⾈是什么样的？⼈们在怎样划龙⾈的？⼀边划龙⾈还做些什么？他们为什么这样做？
圣经内容  绿⾊的粽⼦⾥⾯有什么？包粽⼦需要哪些材料？怎么包出来的？
  你吃过粽⼦吗？你吃过什么样的粽⼦？
  3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
  ⼩结：端午节是中国⼈特有的节⽇。
  4、品尝粽⼦，感受节⽇的⽓氛。
【篇⼆】幼⼉园端午节活动教案
  活动⽬标：
  1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节⽬之⼀。
  2、体验中国民间节⽬的韵味。
如何端正入党动机  3、知道端午节是⼏⽉⼏号。
  4、通过参加节⽇环境创设，感受参与节⽇庆祝活动的乐趣。
  活动准备：
  1、幼⼉已经初步了解中国农历记年的⽅法。
  2、幼⼉⽤书：《快乐端午节》。
  活动过程：
  1、幼⼉相互交流，初步了解端午节。
  教师：今天是什么⽇⼦？
  幼⼉和同伴交流。
  请个别幼⼉在全班⾯前表述，重点引导幼⼉表述端午节的时间。
  教师和幼⼉共同⼩结：端午节是中国农历的五⽉五⽇。
  2、引导幼⼉了解端午节的来历。
  教师：端午节是怎么来的，有没有⼩朋友知道它的传说故事？
  幼⼉相互交流。
  教师请两名幼⼉讲述，⼤家分享端午节的传说。
  教师⼩结：古代楚国的诗⼈屈原⾮常热爱⾃⼰的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到⾃⼰的祖国被侵略，⼼如⼑割，但是始终不忍舍弃⾃⼰的祖国，于农历五⽉五⽇，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱⽯投汩罗江⽽死。屈原死后，楚国⽼百姓⾮常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。
  3、引导幼⼉进⼀步了解端午节的风俗习惯。
  教师：在端午节这天，⼈们都有哪些活动，为什么进⾏这样的活动？
三阴交穴位的作用
  幼⼉分组交流。
  每组选1名幼⼉在集体⾯前发⾔。
  教师⼩结：端午节⼈们会进⾏许多活动，如吃粽⼦、赛龙⾈、挂菖蒲、配⾹囊等。
  4、引导幼⼉看幼⼉⽤书，巩固对端午节的了解。
  教师：书上有许多活动，请你出端午节⾥⼈们的活动。
  幼⼉认读，并完成幼⼉⽤书上的练习。
【篇三】幼⼉园端午节活动教案
  活动⽬标：
  1、让幼⼉感受传统节⽇⽓氛，激发幼⼉对传统⽂化节⽇的兴趣和民族⾃豪感（情感⽅⾯）
  2、帮助幼⼉了解我国传统⽂化节⽇端午节的来历及风俗习惯（认知⽅⾯）
  3、让幼⼉知道节⽇的时间。
  4、了解节⽇的来历，知道节⽇的⽇⼦及习俗，乐于参与节⽇的活动。
  活动准备：
  1、视频（端午节⼉歌）
  2、图⽚（粽⼦、龙⾈、⾹囊等）
  3、实物：粽⼦、⾹囊
  活动过程：
  ⼀、导⼊（播放视频）
  1、问题导⼊
  师：⼩朋友们，你们知道五⽉初五是什么节⽇吗？
  幼：端午节
  师：那⼩朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
  幼：赛龙⾈
  师：哇⼩朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽⼦赛龙⾈呢？
  2、教师讲述端午节的来历。
  3、教师再次提问：好了，⼩朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽⼦赛龙⾈是为了纪念谁呀？
  幼：屈原
  ⼆、给挂图选字活动。（巩固上⾯学的端午节知识）
  1、师：在⿊板上挂有关端午节的图⽚，请⼩朋友选字贴在图⽚的下⾯。
  2、幼：选字活动
  三、看视频，学⼉歌。（再次巩固有关端午节知识）
  师：教读《端午节⼉歌》
  五⽉五，端午到；
  赛龙⾈，真热闹；
  吃粽⼦，带⾹包；
葡萄牙队VS德国队  蚊⾍不来⾝边闹！
  幼：跟着⽼师和视频⼀起学习《端午节⼉歌》。
  教学反思：
  端午节是我国的⼀个传统节⽇，它有着独特的风俗，如：吃粽⼦、赛龙⾈、佩⾹囊、悬⽩艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利⽤端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼⼉的动⼿能⼒，⼜能增进⼉童对中国传统⽂化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊⽇⼦，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
【篇四】幼⼉园端午节活动教案
  活动⽬标：
  1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽⼦、插艾草、划龙⾈。
  2、了解粽⼦的各种⼝味。
  3、乐于参与端午节的活动。
  4、知道端午节是⼏⽉⼏号。
  活动准备：
  插艾草、划龙⾈的图⽚，各种粽⼦图⽚。
  活动过程
  ⼀、出⽰划龙⾈的图⽚，引出活动主题。
  出⽰图⽚：⼩朋友，你们知道图⽚上的⼈在⼲什么吗？什么节⽇⼈们会举⾏划龙⾈⽐赛呢？（让幼⼉知道是端午节）
  ⼆、了解端午节的来历与习俗。
  1、你们知道端午节是怎么来的吗？
  2、请幼⼉说⼀说。
  3、讲述《屈原的故事》，让幼⼉了解端午的由来：端午为什么要划龙⾈呢？⽼师讲述划龙⾈的来历。
  4、展⽰艾草图⽚，让幼⼉初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽⼦、划龙⾈之外，还有什么风俗习惯吗？
  5、带领幼⼉学习简单的端午⼉歌：五⽉五，端午到，吃粽⼦，插艾草，划龙⾈呀真热闹。
  三、结束活动。
  表扬上课认真的幼⼉。
【篇五】幼⼉园端午节活动教案
  活动⽬标：
  1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节⽇之⼀。
  2．通过编彩带、做⾹囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
  3．感受中国民间节⽇特有的韵味。
  4．让幼⼉了解节⽇的由来，感受节⽇欢乐的⽓氛，⼀起欢度节⽇。
  5．体验明显的季节特征。
  活动准备：
  1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
  2．编彩带、做⾹囊、画彩蛋等活动的相关材料。
  活动过程：
  （⼀）了解端午节的名称及时间。
  出⽰粽⼦实物，引发幼⼉兴趣。
  师：看，⽼师今天给你们带来了什么？你们吃过粽⼦吗？什么节⽇的时候我们会吃粽⼦呢？  教师⼩结：五⽉五，是端午。端午节是我们中国的传统节⽇。
  （⼆）引导幼⼉了解端午节的来历。
  1．观看端午节的故事。
  师：你们知道端午节的故事吗？
  2．提问帮助理解。
  师：刚才故事⾥说了什么？
  教师⼩结：端午节是为了纪念伟⼤的爱国诗⼈屈原，还要吃粽⼦呢。吃粽⼦，忆屈原。
  （三）集体感知端午节吃粽⼦和划龙⾈这两种主要习俗。
  1．从幼⼉⾃⾝经验来感知吃粽⼦的风俗。
  从粽⼦的味道、形状、粽叶等⽅⾯让幼⼉体验端午节吃粽⼦的风俗。
  教师⼩结：看来粽⼦的味道不同，形状和颜⾊也有很多种呢。
  2．玩赛龙⾈游戏，体验端午赛龙⾈的快乐。
  师：端午节除了吃粽⼦⼈们还要进⾏⼀项很热闹的活动。
  幼⼉玩赛龙⾈游戏，并分享游戏的感受。
  教师⼩结：看来呀赛龙⾈不仅能锻炼⾝体，还能给⼤家带来快乐呢！
  （四）⾃主探索，通过编彩带、做⾹囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他⼀些习俗。  1．提供实物、录像等，幼⼉分组探索端午节的常见习俗。
端午节的诗歌  2．幼⼉交流探索结果。
  教师⼩结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着⼈们希望⼀家团聚，⽣活美满的⼼愿呢！  （五）结束活动，⼉歌总结。
  1．教师念⼉歌总结。
  2．去教室⾥继续寻端午节的其他活动。
  活动延伸：
  美⼯区：⽤彩⾊纸折粽⼦，尝试编蛋兜。
  ⽣活区：继续学习包粽⼦，编彩带、做⾹囊、画彩蛋等有趣的活动。  语⾔区：讲讲端午节的⼀些风俗习惯与传统故事。