部编版三年级语文上册第七单元测试卷
[时限:60分钟  满分:100分]
班级            姓名            学号            成绩         
  温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!
第一部分:积累运用(46分)
1.看拼音,写汉字。(10 分)
cōng míng    yǎn zòu      chì bǎng      hū  xī      wēn róu
2.给加点字选择正确的读音,画“”。    (4分)
秋天,枣(zǎo  zhǎo树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙(huǎng  huàng)来晃去,看着就让人眼馋
3、查字典。(5分)
用音序查字法查“漫”,应先查音序(   ),再查音节(  )。“漫”在字典里的解释有五种:(1)水过满,向外流(2)到处都是(3)莫,不要(4)不受约束,随便(5)广阔,长。
“漫天风沙”的“漫”应选第(  )种解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第(   )种解释。“漫无目的”的“漫”应选第(   )种解释。
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4分)
A.提出;B.;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举小红当班长。(      )
(2)请你举个例子说明。(      )
(3)我的一举一动老师都看在眼里。(      )
(4)长城是举世闻名的建筑。(      )
5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。(4分)
:晴—()(眼睛)
淙—(    )(      ) 斑—(    )(      )
蹑—(    )(      ) 猜—(    )(      )
6.选择恰当的关联词填空。 (6分)
因为……所以…… 不仅……而且……
如果……就……  只有……才……
(1)(    )蜜蜂有辨认方向的能力, (    )无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)(    )我们每人多栽一棵树,大地(    )会多增添一片绿。
(3)小明是个好学生,他(    )学习成绩优秀, (    )体育也很好。
带刺的朋友7.按要求写句子。 (8分)
(1)我的作业差不多写完了。(修改病句)
                                                                     
(2)小家伙摔得还挺重。(仿写句子)
他跑得                        。 
                      。 
(3)请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)
树林里有鸟。
      的树林里有              的鸟。
(4)补充诗句。
乱入池中看不见,                     
8.课文回顾。 (7分)
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、              ,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、                   
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候    、什么时候    、什么时候     。 
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:     ,接着     ,       ,最后      。 
第二部分:阅读理解(34分)[
9.课内阅读。
  阅读《大自然的声音》片段,回答问题。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(1)选文内容补充完整。( 4分)
(2)选文介绍的是大自然________的声音。(2分)
(3)选文向我们介绍了两种声音,当________拂过,发出的声音是轻柔的,当________吹起,合奏出雄壮的乐曲。(4分)
(4)选文的中心句是:______________________________。(2分)
(5)想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。(4分)
汪汪汪:     喔喔喔:     
呱呱呱:     喵喵喵:     
(6)仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。(3分)
                                                                     
                                                                         
10.课外阅读。
大自然的风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。
风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐下降。但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了灾害。