基础训练
一、选择题
A．高远一辽远 沉思一深思 B．遐想一畅想 雄健一雄壮
C．勇猛一英勇 敬佩一佩服 D．广阔一狭窄 雄健—柔弱
2．加点的词语使用正确的一项是( )
A．听到老师宣布明天要去秋游的消息，同学们全都高兴得张牙舞爪。
B．元宵节的晚上，到处烟花绽放，气焰嚣张，十分美丽。
C．马小虎看到自己把球踢进了自家的球门，站在原地目瞪口呆。
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《读不完的大书》这篇课文是“总分总”结构。
B．《读不完的大书》课文描写了作者童年在大自然中寻乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘，表达了热爱大自然的情感。
C．第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞，小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D．大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美；大自然的奥妙无穷和丰富的知识，给作者带来更多的乐趣。
4．下列多音字的读音完全相同的一组是( )。
A．扎破 扎小辫 B．朝东 朝向
C．重要 重新 D．高兴 兴奋
5．“带刺的朋友”指的是( )。
A．仙人掌 B．刺猬 C．蜜蜂
二、填空题
6．感知内容。
课文描述了大自然中富有趣味的____或____，抒发了作者_____________________。
7．给下列生字注音。
佩（______） 姿（______）
态（______） 笋（______）
8．多音字组词。
弹dàn（_____） tán（_____） 啦lā（_____） la （_____）
抹mā（_____） mǒ（_____） 磨mó（_____） mò（_____）
臂bì（_____） bei（_____） 兴xīng（_____） xìng （_____）
舍 shě（_____） shè（_____） 参 cān（_____） shēn（_____）
能力提升
三、现代文阅读
阅读
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
9．根据短文内容，填一填，读一读。
一（______）竹子（______）的竹叶声（______）的棕榈树
一（______）棕榈（______）的细雨（______）的日子
10．用“___”画出第一自然段的中心句。
11．第一自然段语言描写优美、生动，我要读出（ ）的情感。（选择合适的选项）
A．激动 兴奋 B．陶醉 赞美 C．失望 深沉
12．近义词是理解词语的好方法，请从短文中出下列词语的近义词。
秘密——（______）趣味——（______）意境——（______）挺立——（______）
13．请以下面句子为开头，仿照第一自然段，用几句话写一种你最喜爱的大自然的景物。
我最喜爱的，是______。____________
课内阅读
带刺的朋友 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
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