三年级语文思维导图八单元上册
三上：1-8单元知识要点梳理
郭学萍｜徐璐
三上：第一单元
第一单元的主题：美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。
第1课《大青树下的小学》
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》 ，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
思维导图思路：
1.围绕 学校特点展开。
2. 先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
第2课《花的学校》
《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。
思维导图思路：
围绕 花的行动展开。另外，把 （很爱考）和修辞加上。
第3课《不懂就要问》
《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
思维导图思路：
按照 事情的发展顺序展开。
三上：第二单元
第二单元主题：
本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第4课《古诗三首》
思维导图思路：
每首诗一个分支，从 、诗的内容和表达的情感展开。
第5课《铺满金巴掌的水泥道》
本课记叙了“我”在铺满金巴掌的水泥路上行走的情绪。重点是感受热爱自然的情怀，体会
奇异的想象和独特的感受。
思维导图参考：
第6课《秋天的雨》
本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会对秋雨的喜爱之情。
思维导图思路：
按照 文章结构、颜、气味、声音四个方面绘制。
第7课《听听，秋的声音》
本课是一首现代诗，抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。从秋天的音响中，想象秋天景象的美好。
思维导图参考：
三上：第三单元
第三单元主题：
本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。主要由《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。
第8课《卖火柴的小女孩》
本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶，表达对小女孩不幸遭遇的深切同情。
思维导图思路：
围绕五次擦火柴展开。
第9课《那一定会很好》
本课记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私品格。
思维导图参考：
第10课《在牛肚子里旅行》
本课介绍了红头在牛肚子里的旅行，青头成功救出红头，重点是抓住描写青头行动和语言的语句感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
思维导图思路：
故事是按照事情的发展顺序展开的，我们分为 起因、经过、结果和启发四个分支。
第11课《一块奶酪》
本课介绍了一蚂蚁搬运一块奶酪的故事，重点理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质和蚁严格遵守纪律的精神。
思维导图参考：
三上：第四单元
第四单元主题：
带刺的朋友本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
第12课《总也倒不了的老屋》
本课描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事，重点是体会老屋的善良、富有同情心，学习预测的一些方法。
思维导图参考：
第13课《胡萝卜先生的长胡子》
本课记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的。重点是学会预测故事，能用连贯的语言叙述。
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