《带刺的朋友》阅读练习 
    带刺的朋友
    秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
    一天晚上，新月斜挂，menglong()的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。
    我赶忙贴到墙根，jinge()地注视着它的行动。
    那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧guimi()地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。
    我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！
带刺的朋友    很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。
    哎，这不是刺猬吗？！
    我暗暗钦佩：刺猬这小东西偷枣儿的本事真高明啊！
    1看拼音写词语
    2（1）在文中出下列词语的近义词
    谗涎欲滴—笔直—
    （2）写出下列词语的近义词。
    惊愕（）诡秘（）本事（）清楚（）
    兴许（）径直（）
    3按课文内容填写出小刺猬偷枣的过程。
    小刺猬先爬上再用力，发现红枣，然后，把红枣、在背上，最后。
    4本文叙述了刺猬和这两件事。其中描写偷枣一事中，作者是按照刺猬上树摇枣→（）→（）→驮枣逃跑的顺序来写的。
    5用“~~~~~~~~~”划出一句比喻句，句中把比作
    6请用文中的句子概括上文的主要内容。
    7文中画线句子应该读出的语气。
    8根据文中画线句子提一个问题，并联系上下文回答问题。
    提问：
    回答：
    9照样子加上一些词，把句子写生动。
    例：红枣落了一地。
    红枣“噼里啪啦”地落了一地。
    “”狂风呼啸着，大树在狂风中猛烈地摇晃，小树被狂风吹得狂舞起来。突然，“——”一道闪电划破漆黑的夜空，紧接着是“”震撼大地的响雷，“”倾盆大雨直泻而下,打在地上、玻璃上、门上，“”作响。雨水从屋檐上“”往下滴，像在天地间挂起了一幅硕大的珠帘。
    10.划出出文中的一句歇后语，并把下列歇后语补充完整。
    猪八戒照镜子——
    风箱里的老鼠——
    狗拿耗子——
    哑巴吃黄连——
    你还能写几句歇后语吗？
    11、如果你就是那只可爱的刺猬，你能就文中的一件事给大家介绍一下吗？提示：现在你就是刺猬了，要用刺猬的眼睛看世界，要用刺猬的角度来思考问题，还有了刺猬的心情..，总之，你是一只会说、会想、拥有刺猬本领的“刺猬”。好好地介绍一下自己。
     
    带刺的朋友（节选）
    第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，①掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧。大刺猬不动了。小刺猬不跑了，都埋头吃起东西来。这时我才发现，小刺猬很乖巧，②总是在爸爸妈妈的身后，边吃边向四周张望。大刺猬倒像不认生，③撅着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看孩子，好像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一楞，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。
    1、给带点的字的音节标上正确的声调2%
    兴许（xing）供应（ying）
    2、理解引文中划线部分的句子，在括号里填写词语3%
    ①说明刺猬们了。
    ②说明小刺猬。
    ③说明大刺猬。
    3、引文中有多句拟人句，其中拟人的词语有：4%
     
    4、简要回答问题。6%
    爸爸见我身边围着几只刺猬，为什么先是一楞，后来又为什么脸上泛起满意的笑？