重点课文
"观潮"
1."观潮"作者按潮来前、潮来时、潮来后的观察顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，从"向我们移来〞、"再近些〞、"越来越近〞这几个词语可以看出来。
"鸟的天堂"
2.鸟的天堂：加引号是指那棵大榕树；没加引号是指大榕树确实是鸟的天堂，美好的生活环境。
"古诗两首"
1."题西林壁"的作者是宋朝诗人苏轼。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是横看成岭
侧成峰，远近上下各不同，第三、四行诗蕴含着人生哲理，这句诗的意思是我不知道庐山的真实面目，是因为我就处在庐山之中啊！
关于猫的资料2."题西林壁"一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗人借此告诉我们想对事物有全面的、符合实际的认识，必须站在客观的立场上。
3.俗话说："当局者迷，旁观者清〞，与之相对应的诗句是不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4."游**村"是宋代诗人陆游所写。诗中后两句对仗工整，"山重〞对"柳岸〞，"水复〞对"花明〞，"疑无路〞对"又一村〞。
5.当别人遇到困难或打算自暴自弃时，我会用山重水复疑无路，柳暗花明又一村这句诗来劝导他。
6."游**村"诗中描写农家淳朴热情的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。其中一个"足〞字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
"爬山虎的脚"
1.爬山虎脚生长的地方：茎上长叶柄的地方
爬山虎脚的样子：枝状的六七根细丝
爬山虎脚的颜：嫩红
2.爬山虎的叶子之所以"叶尖一顺儿朝下〞是因为：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，它会一脚一脚往上爬。
能说明爬山虎的叶子"在墙上铺得则均匀〞的语句是：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
3.爬山花刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
1."蟋蟀的住宅"是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。文中采用了拟人的手法，分别介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀怎样建造住宅。蟋蟀住宅的特点是从住宅的选址，住宅的外
部，住宅的内部三方面作了介绍。作者在文章中大量采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的洞穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分幽默。
2.蟋蟀盖房子是在秋天。
蟋蟀建造住宅时动作的词：扒、搬、踏、推、铺。
蟋蟀"不肯随遇而安〞具体表现在慎重地选择住宅、不利用现成的洞穴、自己一点一点挖掘。
蟋蟀住宅的出口总有一丛草，是因为那丛草是用来隐蔽洞口的。
蟋蟀住宅的特点有光照好、枯燥、隐蔽。内部特点是墙壁光滑。
1.任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。
2.孩子们来后，花园的景象是洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶走孩子们后，花园的
景象是鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。作者运用了比照的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。
3.描写巨人醒悟后行为的句子是抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的比照。
4.巨人明白了人不要太自私，快乐应与大家分享。
5."巨人的花园"运用比照的手法展开情节，告诉我们快乐应当与大家分享的道理。
6.小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心。
7.巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想：这个小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做错了？
"去年的树"
1.假设现在树能够说话，他一定会说：鸟儿，谢谢你！你真是我的好朋友呀！
2.文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友情。
3.第一个"看〞是在鸟儿费尽周折，终于到了自己的好朋友的时候，鸟儿放佛在说树朋友，我终于到你了，我来给你唱歌，第二个"看〞是在鸟儿实现了自己的诺言的时候，鸟儿放佛在说树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见。
"白鹅""白公鹅"
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