《在农场里》主题计划
一、主题解析
我和邻居
农场对孩子来说是个陌生的环境。可是农场里的家畜及家禽是孩子们喜闻乐见的。孩子与他们有着天然之缘，他们喜欢与之为伍，常与他们对话……充满着兴趣和好奇，农场里的动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。在孩子们的心中，农场里有趣又神秘，他们喜爱饲养小鸡小鸭……在孩子们的内心，始终与动物有一种亲密感。
然而，对于中班的孩子来说，仅仅了解小鸡、小羊的名字，知道它们的生活习性已远远不能满足了。因此《在农场里》主题中，引导幼儿了解农场里的动物，观察比较，了解一些家禽与家畜不同的外形特征和生活习性；探索发现家禽家畜之间互相依存，互相联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人和动物更应该和谐相处。
主题共分为四个分题：农场真热闹、小鸡小鸭、猪羊肥又壮、马儿跑得快。
二、主题网络
1.主题网络图
2.环境渗透
（1）主题墙环境
布置农场真热闹图片;收集家禽和家畜的图片;搜集各种羊毛制品及图片;搜集徐悲鸿的名作。
（2）区角环境
◆ 益智区：共同收集相关的动物资料，布置成版面。
◆ 在活动室建立一个动物饲养角。
◆ 图书区：《我的名字叫波特》《小猪闹闹》《讨厌的大肥猪》 《哦，克文斯泰》 《小狗阿疤想变羊》 《狐狸爸爸鸭儿子》《我的邻居是狐狸》
腾出更多的空间让幼儿展示自己的作品、收集的材料、活动的照片等。
（3）推荐集体阅读书目
《别再多管闲事了，波兹》《我的名字叫波特》 《我的邻居是狐狸》《别再多管闲事了.波兹》《小猫咪妈妈》《小猪芬利》《棕熊的神奇事》
3.家庭、社区资源
◆ 家长带孩子去养殖场或农村观察一些家禽家畜。请幼儿将自己到参观时所拍的照片带到园里，布置照片展。
◆ 如果有条件的话请家长在家为幼儿饲养一至两种小动物，如：小兔、小鸡、小鸭、金鱼等。
◆ 帮助幼儿收集一些农场动物的图片及资料，介绍小动物的生活习性及特征等等，丰富幼儿的经验。
◆ 邀请家中养有宠物幼儿的家长到教室现身说法，与幼儿分享和动物建立感情的经验体会。
◆ 建议亲子阅读：《小猫咪妈妈》《小猪芬利》
五、运动活动内容与要求
自主游戏：喜欢自主游戏，能积极的进行自主选择。熟悉活动场地，了解活动常规。能有序的、创造性的开展游戏，有初步的安全意识。
球区
练习持物控球跑,掌握夹球走和夹球跳的技能，达到锻炼下肢力量的目的，提高动作的灵敏性。
奔跑区
练习四散跑、快速奔跑、往返跑，锻炼大肌肉的运动技能，激发竞争意识。
第平衡区
在一定高度的间隔物上行走、活动，控制身体的平衡。利用小高跷进行各种体育锻炼，促进平衡能力、弹跳力的进一步发展。
沙池
享受沙土游戏的乐趣，用挖、填、堆、装、倒等方法建构城堡，发展想象力、创造力，萌发爱护自然的情感。