幼儿园小班数学教案《我是你的好邻居》及教学反思五篇
  第一篇：幼儿园小班数学教案《我是你的好邻居》及教学反思
  《小班数学教案《我是你的好邻居》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《我是你的好邻居》含反思！
    活动目标：
    1、学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系。
    2、愿意和同伴合作共同游戏。
    活动准备：
    1、5以内的大数字点卡一份，幼儿人手一份5以内的小数字点卡;
    2、《幼儿画册》、笔
    活动过程：
    1、师生互动以拍手点数引出游戏“数字宝宝朋友”，加深幼儿对5以内数字的印象。
    2、游戏“报数名”，进一步巩固幼儿对5以内数字的印象。
    教师轮流让幼儿手持数卡背对大家，师报数，被点数字的幼儿转身高举数字大声回答“×、×，我是数字×”。然后继续背对大家。(反复进行)
    3、比较相邻两数的关系。
    师：谁来给点卡排排队?哪张卡片应该排第一?
    请一幼儿上来操作，集体说说他是怎么给卡片排队的?你发现了什么。”快思老师.教.案网出处”(从少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)让幼儿在动手操作的过程中自己去发现问题、解决问题。
    4、出示数字×，让幼儿说出排列在它前后的数字并说出理由。
    让幼儿都能较清楚地说出×比×多1，×比×少1的排序过程，并告诉幼儿数字与数字间的相邻关系。
    5、幼儿操作练习。
    幼儿在《幼儿画册》操作练习，用画点子的方式表示数字的相邻朋友，通过操作活动再一次让幼儿对相邻数概念的理解。
    活动延伸：
    让幼儿到室外的环境中去感受相邻关系。巩固幼儿对相邻的认识。
    教学反思：
    《我是你的好邻居》是围绕主题的一节数学课，要求小朋友学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系;喜欢和同伴合作共同游戏。在本次活动中，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的教学内容便成了有趣的游戏活动，把数学活动与游戏活动进行了整合。让幼儿在轻松、自由的环境中主动去探索学习。
    整个活动让每个孩子都能参与到、感受到、实践到，使他们自己体会和理解相邻数间的关系——多1或少1。让孩子在不同的空间感受相邻数。真正做到了“玩中学，学中玩”，孩子兴趣浓厚，掌握得也很牢固。
    但是在活动中也出现了一些不足之处，如：让孩子从大到小的顺序排列这个环节不太合适，因为这节课的重点是掌握5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系。而从小到大排列顺序也是活动中的一个难点，两个内容放在一起孩子不宜掌握，而且浪费了一定的时间。觉得放在第二教时比较适合。
    小班数学教案《我是你的好邻居》含反思这篇文章共2784字。
    第二篇：幼儿园小班数学教案《数字邻居》及教学反思
  《小班数学教案《数字邻居》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《数字邻居》含反思！
    活动目标：
    1、通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解两个相邻数1或少1的关系。
    2、培养幼儿思维的敏捷性。
    活动准备：
    1~6数字卡片一张、动物人手一份、六节火车厢
    活动过程：
    1. 接数的游戏。
    (1)老师说前一个数，幼儿说后一个数。
    (2)老师说后一个数，幼儿说前一个数。
    (幼儿反应：幼儿对接数这个游戏很感兴趣，都会开动脑筋玩这个游戏。有的幼儿接不上来的时候，别的幼儿会帮忙。”屈;老师.教，案网出处”这个活动在进行之前，我就想好了好多办法来设计游戏，本来是开火车游戏开始的，后来怕活动时间太短，所以就让幼儿们多玩了一个接数游戏，有点脱节的感觉。)
    2. 说说自己的火车票。
    (1)你的是几号票?进几号车厢?
    (2)请幼儿数数自己的车厢里有几个人?前面车厢有几个乘客?后面车厢有几个人?哪个车厢人少?
    (3)老师小结。
    (幼儿反应：坐火车了，孩子们都很乐意地按着车厢号进入火车厢，孩子们对于前一个车厢有几个人，后一个车厢有几个人都还比较了解，就是多1或少1个，孩子们还要混淆。不过在票面上，我就没有多思考，要是火车票换成了1加大标记、2加小标记等这些特别的数字，幼儿不就更容易掌握了。看来，在准备一个活动时，我们都应该考虑得更完善一些。)
    3、指令下车，进一步感知相邻数。
    4、房间，进一步感知相邻数的关系。
    (1)老虎的房间号码是4的小邻居。
    (2)小鸟的房间号码是6的小邻居。
    (3)螃蟹的房间号码是2的小邻居。
    (4)熊猫的房间号码是1的大邻居。
    (5)蝴蝶的房间号码是3的大邻居。
    (6)小猫的房间号码是5的大邻居。
    (幼儿反应：到了森林里，房子一出示，孩子们马上就发现了上面有数字，还知道了1~6号六个房间，有六个小动物要住进去。幼儿们都和善于观察。)
我和邻居    5、 帮数字邻居。
    (幼儿反应;按照要求，小动物们都住进了房间，小朋友们真高兴。)
    教学反思：
    本次活动充分体现了老师的创新意识，以游戏贯穿活动的始终，从接数游戏——凭票上火车——小动物住新房，步步围绕大1小1这个数学目标进行。
    如果教师在设计活动的时候，能够从头至尾都设计成一个完整的游戏的话就更加好了。
如，开始就是开火车，让幼儿在火车上学习，坐火车去森林的途中，让幼儿观察前后车厢的人数，那就不会那么幼儿的兴趣会更加浓。
    幼儿在本活动中表现很出，学习兴趣很浓，真正感受到自己的能力和获得成功的喜悦，真正做到了“乐在其中”，“学在游戏中”。
    小班数学教案《数字邻居》含反思这篇文章共2865字。
    第三篇：幼儿园小班音乐教案《你好》及教学反思
  小班音乐教案《你好》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿随着音乐大方地和同伴之间进行表演，能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园小班音乐《你好》含反思教案吧。
    活动目标：
    1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。
    2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。
    3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
    4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。