我的植物邻居
小学阳台蔬菜进校园综合实践活动方案
一、活动背景
为进一步落实立德树人根本任务，贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》精神，推动学生德智体美劳全面发展，积极探索具有特的劳动教育模式，学校在各班级阳台建立劳动种植角，开展盆栽种植蔬菜综合实践活动。既能给学生们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，了解植物的种植方法、生长习性等知识，又美化了我们的班级环境。
二、活动价值
在学生们眼里，每一种植物都有一个个讲不完的故事，深深地吸引着他们的兴趣，培养学生热爱劳动、热爱绿生命教育。但同学们对于植物的种类、生长的特性、营养价值等的特殊意义等并不了解。通过综合实践活动，学生们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获得有关植物的知识，并在小组观察、集体交流等活动中，培养学生细致观察、积极探索、相互协助、交流等多方面的能力。同时，在各种实践和体验活动中，也能够使他们掌握自主学习的方法，形成良好的自主探索习惯，为其终身发展奠定良好基础。通过学习蔬菜栽培的基本常识，掌握基本的种植技能，开阔学生眼界，获得丰富的劳动生活经验，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民的思想情感。
三、活动目标
1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜的名称、生长特点、价值等，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
2.激发学生的好奇心和求知欲，在活动中能与同伴互相合作，细致观察，认真解决遇到的问题。
3.培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网查询），能用交流、写作、绘画、表格等形式记录生长过程。
4.通过活动，使学生学会种植蔬菜的基本方法，让学生学会分享自己的劳动成果，学会相互帮助。
四、参加活动人员
一至六年级全体学生
五、活动时间
3月初至7月中旬。
六、活动准备
1.本班级学生自由结组。我和邻居
2.小组商量要种植什么(要求每组种植的植物尽量不同为好）。
3.收集有关植物的各种资料（可以咨询家长，可以上网查询等多种方式），了解怎样种植、怎样管理。
4.小组商讨用哪种方式记录过程，如：观察日记、画画、表格等，可以用一种或多种方式同时记录。
七、活动实施
（一）栽培时间：3月初至中旬
小组人员备好花土和农家肥。领取一个花盆，自己种植。由于很多同学都是第一次种植，基本上都不知怎样种，这就需要大家各显神通了，可以自己上网查询、请教父母、请教他人等方式，了解掌握自己所种植的基本知识，保证种子的发芽率和成活率。
（二）栽培种类：
根据自己的爱好，自己决定种植的种类。如：白菜、水果萝卜、菠菜、彩椒、矮生番茄等植物。
（三）日常管理：
日常的松土、浇水、施肥、除虫、防病害全由学生自己打理，让他们充分体会到种植和收获的乐趣。
（四）记录活动过程
光有观察还是不够的，为了能使同学们更加准确的掌握植物的生长情况，我们印制了《“蔬”香为伴勤满校园综合实践活动记录》记录植物的种子花、果实、生长情况等，同学们把观察到的情况写成观察日记、体验日记，把自己劳动的过程、劳动的体会等都写成的文章，喜欢画画的同学还可以通过画画来记录所观察到的内容。
（五）活动成果展示：
1.实地欣赏同学们亲手种植的作品，分享劳动的喜悦和成功的荣誉感。
2.各班级定期召开汇报会（每个月至少1次），介绍自己小组种植的植物，如何种植、日常管理、植物习性，重点介绍本阶段植物生长过程中遇到的问题及如何解决问题，怎样预防和植物生长过程中所发生的病虫害等等。
3.全校内“观察日记”、“体验日记”、“绘画作品”等展示，评选出优秀作品，并颁发荣誉证书。
4.向其他班级同学介绍自己种植的绿植，可以从栽培方法、生长习性、日常浇水施肥知识以及病虫害的预防和等等方面。
5.谈一谈，种植过程中自己的心得感受。
我的植物邻居综合实践活动记录学校：班级：