『幼儿园老师家长会发言稿4篇』这是优秀的教师发言稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园老师家长会发言稿4篇！
幼儿园老师家长会发言稿第1篇尊敬的各位家长朋友：
大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会.我是小小班的刘老师，旁边这位是薛老师.黑板上是我们的号是我和薛老师的，欢送家长朋友多与我们沟通联系.
首先给大家简单的介绍一下小小班的根本情况和本学期的教学内容.小小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反响的强度、持续时间以及表现方式都各不相同.有的孩子好奇心强、胆子大、淘气，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的；有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长.有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯.孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等.这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活.本期的教学活动有：健康，语言，科学，艺术，数学，英语，礼仪教育几个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的开展.2岁多是幼儿语言开展最
迅速的时期，是培养正确发音的关键期.本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓励幼儿大胆表白，并教他们表达的技巧和方法.通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿都表现的非常积极.还有就是加强幼儿良好生活习惯的养成，如吃饭睡觉，穿衣，如厕等.
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的开展中起着重要的作用.在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好.请家长朋友协助我们做到以下几点.
1、将幼儿的家庭联系，地址登记具体，方便老师及时联系家长.
2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料.
3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午7：408：20，4：304;50.
4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特殊情况未能及时接送的，要提前告知老师.如果您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好请假条.
5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身平安.
6、配合值班老师做好晨检工作.入园前提醒幼儿不携带危险品，比方小刀，图钉.钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等.女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生.
7、注重好习惯的培养并为孩子树立好的典范.孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身开展都是很重要的.有一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者：莲山课~件请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西的?老者平静地说：在幼儿园，在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然.从根本上说我学到的东西就是这些.好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好.这说明父母是孩子的第一任老师，父母的素质同样重要.
8、重视幼儿的平安教育：如教育孩子防范陌生人，记住自己的家庭住址，父母号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子的平安意识.
9、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家园联系栏与家长保持经常联系.希望家长多多关注联系栏，欢送提出意见及建议.
10、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况.幼儿园家长会发言稿
各位家长：其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大心愿.从今天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系.让我们通力协作，为了孩子的健康全面开展而共同努力!
感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家!
幼儿园老师家长会发言稿第2篇尊敬的各位家长：
大家好!首先，感谢和欢送各位家长们在百忙之中抽空来参加我班的家长会，感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，经过上学期的幼儿园生活和学习，我们班的孩子在各方面的能力都得到了很大的进步.在本学期中我班来了一些新小朋友，他们每个人都有自己的特点，稍后，我会对他们一一进行点评.这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改良工作和提高自身素质，请家长们放心，我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼儿进步.
我班现有幼儿32人，为大小混龄班，其中大龄有13位孩子由鲁老师负责，中龄有15位孩子由周老师负
责，小龄有4位孩子由许老师负责.生活方面主要是我们罗老师负责.这次我班进的新生较多，但孩子们的自理能力都还好，适应能力较强.通过一个多月的在园学习和生活，孩子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能积极参加各种体育活动，动作开展比拟协调，体质明显增加.在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中积极思考，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用普通话与其他孩子或老师进行交流.我班大局部的孩子敢于大胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟准确，喜欢翻阅图书.对故事、图书的内容比拟感兴趣.在我们的观察下：我班大局部还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时积极性较高、思维活泼、能够大胆地发言，幼儿一定的学习意识.孩子们在各领域也有较好的开展.如在我们的语言方面：幼儿能积极主动的参与同伴交流，能够清楚的表达自己的想法和感受.
下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下：
一、教育任务
本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每周还会对我们教室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项工作的意义.(每天的上午我们的幼儿有自由操作时间).对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到我们的这个集体中来，让他慢慢地熟悉环
境，随之，培养他们养成良好的秩序感.对于新生我们通常会让大龄的孩子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者的教育引导，这种方法效果明显.在教育方面，我们注重的是孩子对学习的兴趣，采用幼儿感兴趣的游戏化教育方式，老师作为引导者、支持者、合作者.由我们孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过工作得到理解，得到验证.下面我来简单介绍各个方面取得进步的孩子：
乐于交流，善于表达的有：
喜欢参与音乐活动的有：
喜欢操作，动手能力较强的有：
自理能力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力所能及的事情的宝宝有：
喜欢参加各种游戏活动的，在课堂上积极答复下列问题的宝宝有：
能安静工作，不打搅别人的有：
对科学地理文化感兴趣的有：
教师介绍：
蒙氏教具操作
加强蒙氏感官、数学教具的操作练习，科学、文化、日常练习的内容，穿插在主题活动和日常工作中学习稳固.蒙氏操作手册配合试着教具操作相应进行.
常生活教育的目的，最主要是在于训练感官能力和肌肉活动两者之间的协调.因为对幼儿来说，动作的平衡会促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字画图能力，作了预备的工作.比方说想要写字，就需要手部小肌肉发育起来，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的练习；时日一久，自然水到渠成，正可以发到达有握笔描画的力量，和越来越准确的有模有样的程度.
此外，日常生活训练更重要的目的，是可以在人格形成上，培养出孩子的独立、专心、协调、秩序等等习性，奠定良好开展的根底.
而这些练习也可以培养社交能力，比方说：活动室里的蒙氏教具只有一套，所以当小明在玩倒水的工作，小华也想玩时，她就必须等待.更如礼貌、问候等日常生活常规也包括在这项练习中，提供了孩子相互交流，彼此配合的时机，俾使他们从中了解社会行为.日常生活教育，可以说是蒙氏教育的入手处，假设这个局部没有做好，就出现不了蒙氏现象(秩序专心反复练习协调)，而往后的感官、数学教具局部也就不能做得很好，无法到达最大的开发效果了.
二、平安工作
做好平安工作是开展一切活动的保障，因此我们始终把平安放在首位，由于小班幼儿年龄较小，他们的自我保护意识较差，我们就更应该教给小孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识，如和小朋友发生争执时要采取什么方式比拟妥当，如在玩大型玩具时不做危险性动作，不倒爬等，为了确保孩子的平安，我相信在家长和我们老师的共同努力下能使孩子们的身心健康成长.
三、卫生保健工作
除了教学工作外，也要做好保育工作.我们和各位家长有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们的身心开展，照料他们的生活供应，以及幼儿生长发育必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故发生.
我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针.
1、保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间清扫抹洗，
2、教具按规定每周两次清洗消毒
3、对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒
4、严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好药品服药登记，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误前方可服药，
5、每天坚持做好三检工作，
四、班级管理
1、积极配合保育老师，做好班级的清洁卫生和幼儿的卫生保健工作.
2、根据现场管理的要求、整理、摆放班级物品，使班级环境整洁、美观.
幼儿园老师家长会发言稿第3篇各位家长：你们好!
首先，我代表大班老师对你们的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出
时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展.在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们的热情支持.同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作.大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年.作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况.
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见.
一、本学期的课程设置及各领域的主要目标健康领域：1、情绪愉快能积极主动参加各种活动2、会做方案和决定，有规则意识，并能遵守规则3、乐于助人，有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感4、有初步的自我保护意识和能力5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调科学领域：1、会初步观察、比拟、概括、分类、推理，会得出初步结论.
2、会初步的统计和测量
3、喜欢猜测和尝试，爱思考、爱提问，能积极答复下列问题，敢于表达自己的真实想法.
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5.感知、理解整体与局部的关系，体会加减的意义.
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区分以自身为中心的左右，体会上下、前后的相对性.
9、会10以内的加减法.
10、会用初步的数学知识解决日常生活和学习中的问题，体会数学的意义.
社会领域：1、认识和初步理解他人的情绪情感，并做出积极的反响.
2.会主动、友好地交往(会轮流、分享、谦让、合作).
根本能力.
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2.能清楚、连贯地进行语言表述，有初步的语言概括能力.
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5.会复述、仿编、创编文学作品
6.有初步的对符号、标记的区分和设计能力.
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8.会发现、收集和使用信息.
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比拟准确地唱歌.
3.能打击出简单的节奏型，能用打击乐进行简单的即兴表演.
4.喜欢运用多种材料进行艺术创作，作品有简单情节，想象力丰富.
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二、本学期的工作重点.
(一)幼小衔接问题：
还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力.
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在幼儿园，生活上的是有老师帮助，但小学生生活一切要求自理.试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，怎又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐.
在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步.还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替.无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受使孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做，有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做这样消除了积极性.
在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比拟这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心.这样才会更积极主动.
(二)增加幼儿阅读和识字量.
考虑孩子学习的均衡能力开展.孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容.另外，可以让
幼儿在生活和游戏中认字.建议家庭创造一种读书识字的气氛，让孩子有书和书架.这样当孩子上学时，已经完全掌握了读书的方法，开始查资料了.
所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的.平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯.兴趣和习惯将影响人的一生.我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课.而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻.这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣.问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事.而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的.你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了.这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松. 比方我们现在英语CD，也应每天给孩子放着听.让孩子在潜移默化中学习.兴趣是孩子们的老师也是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为根本活动，强调幼儿主动学习.让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能.与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出.爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能答复老师提出的问题.所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见.多买一些儿童读物，因为书是翻开智慧的金钥匙.
(三)常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间.大局部孩子
在饮食、睡眠.盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯.吃完饭，自己收拾餐具.每天，每天有值日生，比方吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子，吃完饭用抹布擦桌子等.在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯.到了本学期，孩子已形成根本的生活自立能力.穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯.有了垃圾第一反响就是扔在垃圾筒.我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续.当然家长自己的催促和自身示范也是很重要的.当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办.有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情.
(四)区角设置和环境创设我们利用暑假对教室进行了全面的创设，根据大班孩子的年龄特点，这学期我们添设了三个社会性区域超市、银行、卡酷旗舰店，可以让孩子更深入
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