亲爱的家长们，欢迎各位家长来参加本次的活动，这次活动分为两个
主题，第一是期中家长会，第二，在家长会后我们要开展“母亲节”亲子
活动，希望各位家长等下能积极的参与，接下来我们先开展家长会活动。
一、幼儿半学期来的在园表现情况
1、生活方面
大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃
饭慢)这些孩子我平常也有单独与家长们交流、独立睡觉，独立入厕，学
着自己的事情自己做，有些孩子还会自己整理自己的衣物和床铺，学会了
把脱下的鞋子排好放整齐(比如等)，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己
整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的板凳等，(现在我们都要求他
们吃饭米粒不能掉在桌子上，掉的要自己捡干净，)通过这样的要求，幼
儿们现在用餐习惯改善了很多，也尽量让幼儿改掉挑食的情况，饭菜都要
吃完。吃完后，也会安排他们学习擦桌子，扫地，摆椅子，同时也发现一些问题，有的孩子不爱动手，有的孩子很勤快(比如家长在
家时也要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方
法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、
抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如：扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，
逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手能力、自理能力肯定也提高很多，也能减轻家长的
负担。
2、学习方面
1、个别幼儿对老师教的知识掌握不太好，与其他孩子存在差距，请
家长根据我们的教学内容及时给予辅导。
二、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的
大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家
长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位
家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的
习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望
各位能配合我们做好一些工作。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把
衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己
的事情自己做。
4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，
希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。
5、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强调的事，园车接
送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。
三、六一节活动安排
这学期我们有六一节活动，这次的活动我们全班的小朋友都有参加六
一节节目的排练，所以希望各位家长在接下来的时间里，如果没有特殊情
况，让小朋友们每天都要来幼儿园，有请假的要及时说明原因，尽量不要
耽误排练的时间。
四、园服
上个学期我们有做活动，就是先交300元，送园服的活动，名单是：还有学期初我们也对新生做了一个活动，就是在月日到月日注册的也
送一套园服，那没有参加这两次活动的家长要交70元的园服费用。
尊敬的各位家长：
下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们
感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和
关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。今天的家
长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及
向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。
我们中三班有三位老师。我今年岁，从事幼教工作十二年了，我和其
他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友，家长的朋友，希望各
位家长以后多多支持我们的工作。另外两位老师是某某。这两位老师对工
作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们所学的主要内容都在每
周课程表上。课程表安排的内容有：分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、趣味手工等内容，有些是根据幼儿发展的需要附加的
内容。我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，
学会交往、学会分享及合作的能力。
现在咱们班共有孩子人(男生人，女生人)。幼儿园中班是幼儿三年学
前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年
龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情
况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做
事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于
实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。
一、中班年龄特点：
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小
班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿
势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好
的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易
产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班
孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什
么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的
孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这
个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能
说半句，就不说两个字。4、孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼
儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他
小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，现在的
孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么的日子。
因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦
是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，
但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往
方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一
个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，
也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向
幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼
儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
二、幼儿工作：
1、自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思
想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地
放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做
出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事
情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为
幼儿园家长会发言稿要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处
在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手
部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。2、
解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了
培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常
经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老
师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能
发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子
自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。3、班级
管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值
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