幼儿园新进教师公开课活动方案（5篇）
幼儿园新进老师公开课活动方案1
一、活动目的：
二、活动形式：
本次公开课选最能凸显嬉戏的科目进行教学活动，竞赛名单排列挨次以抽签的形式确定先后。
二、参与对象：
全园副班老师参赛。
三、活动时间：
20XX年5月26日5月27日
四、活动地点：
音体室
五、活动评比内容和要求
1、本次活动不限领域(以海南版教材为主)，参赛老师自选课题，凸显嬉戏教学，参透到每个环节中
2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前预备工作，如：课件预备、教玩具预备等。参加听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:00准时开头。
3、授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。
4、授课老师将教案发给评分老师，让听课老师有目的、有针对性的进行听评课，授课时不再做任何说明。
5、每天听课结束后园里支配上完课最终一天下午进行评课。授课老师进行反思后，参加听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否表达、活动设计是否凸显教学嬉戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否表达该领域的核心价值。
6、参加听课的老师根据园里制订的评分表进行评分。
六、评比优秀课的方法：
1、评分人员由本园主班老师进行评分
2、实行现场观摩评分，评分按项目分值打分，去掉一个最高分和最低分，累计总数，除以评分人数得出平均分，根据层次排知名次前后，最终评出等级，一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名)
幼儿园新进老师公开课活动方案2
一、活动要求
1、参与对象：我园在职老师
2、参评课的'内容：本次优质课评比的内容提倡参评老师依据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。
二、活动时间
10月9至10月12日
三、留意事项
1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。
新老师 2、使用幼儿人数：各班幼儿人数
3、讲课地点：各班教室
4、除常规教学设施外，参评老师要自行预备所需教具、学具。
幼儿园新进老师公开课活动方案3
一、指导思想：
为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习,开展教学阅历沟通,充分发挥老师的专业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让广阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园老师素养的全面进展。
二、参与范围：
全体任课老师。
三、活动地点：
仙河镇中心幼儿园游艺室.
四、活动时间：
1月7日至8日，上午9:0010:30，下午：3:004:30
五、活动支配
六、活动要求
1、全部参与公开的老师在本周六上午〔01月6日〕上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。
3、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。
4、仔细公正的做好评课打分活动。
5、各自帮助老师做好一切后勤工作，保障活动顺当进行。〔如：相机充电、教具整理等〕。
6、要求本学科组的老师及全部无课老师均要按时参与听评课。
7、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
幼儿园新进老师公开课活动方案4
一、活动目的：
根据我园20xx年上学期教学教研打算的要求，本月我园将进行全园老师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内老师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进老师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们采纳自由选择的形式，每名老师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新老师的成长和老师队伍的进展能起到显著的作用，能促进老师教思想的转变和教学力量的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次根据抓阄排列的先后进行。〔每天一个活动，特别状况除外〕
三、活动时间：
3月底到四月底
四、活动要求：
1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。课前仔细预备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲解并描述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。
2、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的发言。
3、授课老师需提前做好预备，如课件教具的预备、孩子的预备等，听课人员和上课人员必需按时开头进行活动不得迟到或随便缺席。
4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一部分幼儿参加！
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