高区新教师培训心得体会
作为刚刚走上教育岗位的我来说，没有经过系统的培训就直接来到了高区一小任教语文兼二年级班主任，内心真的是非常的惶恐，我该怎样管理班级呢?我该怎样上好我的语文课呢？很庆幸过了一个周可以说是不知所措的教育教学和班级管理工作，终于迎来了我们高区教育局的新教师培训，实话实说，如果这项培训工作早些开展的话，我们的新教师在第一个周的工作中也许会少走许多弯路。下面我将从三方面说说我的心得体会。
一、班主任工作
9月12日，第一天的培训记得有一位老师这样说道，我们无论做什么事情都要“大处着眼，小处着手”大“指的是事情要去谋划，“小”指的是事情要去行到。从大和小两个方面去谋划，去行动，才会使事情做得顺利圆满。作为新老师的我们必须要“抬头看路，埋头拉车”一步一个脚印的去做好每一件事情。同时这位老师也提到了教学怎样教的问题，启发我们新老师要把教材做样本，教材是样本，是底线。先要读懂它，做到胸中有目标，要有人感。当时我就反思了一下自己这一周的教学工作，我真的读懂课文了吗，我对这一课有目标把握吗？我的答案是“没有”。这一周的教学真的是一塌糊涂啊！感觉到孩子也没有什么学习兴趣。（）%意愿+
（）%方法=成功，这是这位老师所讲的你认为括号应该填什么样的数字。我的答案是（70）%意愿+（30）%方法=成功。这也是老师所讲的，孩子必须要让意愿去引领才能学得更好。9月12日，培训对我的启发最深的是杨梅老师的讲座——今天，我们怎样做班主任 杨梅老师的这一主题的演讲对于我来说真是雪中送炭啊！她建议我们新手班主任要有自己的一个记事本和班主任工作手册（工作手册在我手，万事都在掌控中），这些我做到了吗？当时我的班主任工作有自己的记事本吗？没有。第二，善于向身边人学习、从书中学习，事事观察，时时观察，用心看，做一个有智慧的班主任。我感觉到了自己这方面确实做得不好，由于自己每天都有课没有时间去听，去看，没有做到生活中的有心人，所以我的进步很慢，我必须好好地去想一想我的班级为什么会那么吵，孩子为什么不听我的话，是我在孩子们的心中没有树立威信吗？我一直在思考我哪里做得不到位，要不然我会越来越差，时间紧迫，我必须要加油努力。
二、语文教学工作
除了关心班级管理这方面的知识之外，我对如何上好一堂语文课也是非常的关注。桂兰薇老师说要想上好语文课。第一，文本解读（教师自己读课文，至少8遍），至少8遍，我想
新老师说，我只读了1遍，就很随意的设计出来一节课，顿时感到惭愧。第二，教学设计（1）环节不能太少（2）导入要快，要迅速抓住孩子思维的前几分钟。（不要设置无效的朗读）第三，教师的素养。语言素养，教育机智、教学基本功、课堂精彩生成。这三方面，我一样都不行，瞬时感到有自己太多的压力，而且自己一定要挑战不可能的事（比如我的课堂用语，粉笔字）。我的目标是本学期结束，我的课堂用语比现在好上一倍，粉笔字比现在提高两倍。心底默默的给自己加油。
三、爱学生爱班级
最后一点我要说的是，神道口小学的漂亮老师所讲到的——让爱心和责任心在前行中闪光。这位老师对学生无微不至的关怀让我深深的体会到她把学生当做自己的孩子来对待，她在课件上展示的一组组图片都是她和那些贫困家庭孩子的点点滴滴，她用行动改变了许多孩子自卑的心理，改善了许多孩子的不良习惯。当她谈到自己和这些孩子在一起的点点滴滴是自己竟然哭了好多次，她是一位努力向学生播撒阳光，传播爱心的老师。看到这位老师对学生的爱，反思自己对学生能否有这样的胸怀呢？自己有没有做到爱学生，爱每一位学生呢？所以，在今后的教学工作中我要慢慢的了解每一位学生，奉献出自己的爱心，做一位努力播撒阳光的班主任。