2020年上海市初中毕业统一学业考试
语文复习卷
2020.4
（满分150分 考试时间100分钟)
 
一、文言文阅读（共40分）
(一）默写（16分）
1.草烟光残照里，                               《蝶恋花》）
2.                         ，带月荷锄归。《归园田居》
3.                         ，思而不学则殆。（《孔孟论学》）
4.空山新雨后，            。（《山居秋暝》）
5.《岳阳楼记》中重修岳阳楼的具体内容是“            ，            。”
（二）阅读下面的词，完成第2——3题（4分）
丑奴儿
书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋!
2．“欲说还休”的意思是                        。（1分） 
3.下列理解不正确的一项是（    ）（3分）
A．上片写“不识愁”而“强说愁”，一个“强”字突显少年的好胜与纯真。
B．下片写“识尽愁味”，一个“尽”字概括了词人一生众多的艰辛与辛酸。
C．这首词突出渲染了一个“愁”字，并以此作为全词线索，言浅意深。
D．这首词在有愁与无愁的思考中，以昔衬今，表达词人的深重苦闷和忿懑。
（三）阅读下文，完成第4——7题 （11分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
草烟光残照里
然后知生于忧患，而死于安乐也。
4．本文选自课文                      。（1分）
5．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）故天将降大任于是人也（        ）  （2）困于心，衡于虑，而后作（        ）
6. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
然后知生于忧患，而死于安乐也。
                                                                        .         
7.下列理解不正确的一项是（    ）（3分）
A．第一段排比列举历史人物事例，说明担负重任的人，必先经受一番磨练。
B．第二段承上推论出结论：人要担负重任，有所作为，必先经受一番磨练。
C．本文阐明的“生于忧患，死于安乐”的道理，忧患强烈，警醒世人。
D．文章运用了举例论证、对比说理、引用论证的方法来证明观点，说理透彻。
（四）阅读下列两篇选文，完成8——11题 （9分）
【甲】
黄生借书说（节选）
袁枚
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
【乙】
潍县署中寄舍弟墨第一书
郑燮
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得。
8．请按要求完成下文的文学基础表。（3分）
文学常识
词语解释
句子翻译
从文体上来说，【甲】是议论文；【乙】（《潍县署中寄舍弟墨第一书》）是①      .
读《易》至韦编三绝
绝：②    .
书非借不能读也。
译句：③        .
9．【甲】第三段中的“归而形诸梦”是一句倒装句，在翻译之前需要调整语序，句子中“诸”相当于“之于”，请按提示完成翻译“归而形诸梦”的过程。（2分）
10.下列说法错误的一项是（    ）.（2分）
A、虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。
B、写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也须勤奋刻苦。
C、作者反对“过目成诵”和“无所不诵”的读书态度和方法。
D、作者认为《史记》中最值得“反覆诵观”的只有《项羽本纪》。
11．【甲】与【乙】都是有关于读书方法的文章，【甲】告诉我们                      ；【乙】告诉我们                      。（2分）
二、现代文阅读 （38分）
（一）阅读下文，完成12——16题 （17分）
呜呼，未来的CEO
①CEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。上世纪60年代，美国人在治理公司结构时出现了这一新名词。首席执行官为一种高级职务名称，是在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。随即，这个名称渐渐在全世界流行。          ，它也来到了中国。CEO，多么闪亮、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法，在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。
②不料，这么一个周身闪耀金光的名词，成为一些人诱惑儿童家长的钓饵。
③儿童CEO培养学校、少儿CEO培训中心……那可真是扑面而来、应接不暇。这些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一位未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。我有
些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。这种学习，真的适合中国孩子吗？
④那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？在孩子心智还没发展成熟的时候就接触那些尔虞我诈的韬略，对孩子真的好吗？其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。各种语数外历史地理物理化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；其次，那就是种种兴趣班。不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。
⑤面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人各有才，才各有小大。大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？
⑥那些胡乱开价、名称往大里起的所谓培训、教育、学校，说穿了就是迎合了一些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。
⑦中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和处事能力。也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？
12.第①段中“      ，也来到了中国。”横线上应填的关联词是（    ）（3分）
    A.于是  B.因此  C.所以    D.终于   
13.联系上下文，第⑤段中加点词“乱象”是指(用自己的话概括)（3分）
                                                                    .                           
14.从全文看，所谓CEO教育之所以盛行的原因是（3分）
                                                                    .                                                                                       
15.下列内容理解不正确的一项是（      ）（3分）
A.“CEO”、“最高执行官”、“行政总监”的意思一样。
B.应对CEO教育乱象就是要重新回归传统教育形式。
C.应用苏东坡的名言是为了强调人各有才、各适其用。
D.那些胡乱开价的所谓CEO教育，最终目的就是敛财。
16.第③段画线句“所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略”。你觉得这类学习有无必要，请简述理由。（5分）             
                                                                          .
（二）阅读下文，完成17——22题（21分）
陪考一日（节选）
莫 言
⑴7月6日晚，带着书、衣服、药品、食物等诸多在这三天里有可能用得着的东西，我们搭出租车去赶考。我们很运气，女儿的考场排在本校，而且提前在校内培训中心定了一个有
空调的房间，这样既是熟悉的环境，又免除了来回奔波之苦。坐在出租车上，看到车牌照上的号码尾数是575心中暗喜，也许就能考575分，那样上个重点大学就没有问题了。车在路口等灯时，侧目一看旁边的车，车牌的尾数是268，心里顿时沉重起来。如果考268分那就糟透了。赶快看后边的车牌尾数，是629，心中大喜，但转念一想，女儿极不喜欢理科而学了理科，二模只模了540分，怎么可能考629？能考575就是天大的喜事了。