关于乡愁的主持词
篇一：浓浓的乡情串词
“浓浓的乡情”主题活动串词
1、歌曲：《故乡的云》
女：望着云彩，思念故乡。
男：思念故乡，望着云彩。
女：谁不爱故乡？
男：谁不恋故土？
合：这是一种儿女对母亲般的关心思念。
女：嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方
男：脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。
”合：通过第二单元课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓 浓的乡情。
我宣布：雄风小学五年级“浓浓的乡情”口语交际活动现在开始。
女：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。
“浓浓的乡情”主题活动串词
1、歌曲：《故乡的云》
女：望着云彩，思念故乡。
男：思念故乡，望着云彩。
女：谁不爱故乡？
男：谁不恋故土？
合：这是一种儿女对母亲般的关心思念。
女：嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方
男：脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。
”合：通过第二单元课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓 浓的乡情。
我宣布：雄风小学五年级“浓浓的乡情”口语交际活动现在开始。
女：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。
男：漂泊在外的游子，总是怀着一颗赤子之心，怀念自己的故乡。现在就让我们在诗中感受浓浓的乡愁吧！
女：请欣赏一组、二组合诵：《泊船瓜洲》
男：请欣赏三组、四组合诵：《秋思》
女：请欣赏五组、六组、七组合诵《长相思》
女：这是思乡游子绵绵不断的情思，
男：那是古老深厚的乡土故园之情，
女：那么，在台湾诗人余光中眼中，故乡又是怎么样的？
请欣赏朗诵 余光中《乡愁》
男：那一行行自胸中流淌出的文字
女：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
女：意犹未尽之时，请欣赏席慕容的《乡愁》。
男：中华诗文浩若烟海，
女：华夏文明光辉灿烂。
女：请欣赏一组、二组合诵：《泊船瓜洲》
男：请欣赏三组、四组合诵：《秋思》
女：请欣赏五组、六组、七组合诵《长相思》
女：这是思乡游子绵绵不断的情思，
男：那是古老深厚的乡土故园之情，
女：那么，在台湾诗人余光中眼中，故乡又是怎么样的？
请欣赏朗诵 余光中《乡愁》
男：那一行行自胸中流淌出的文字
女：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
女：意犹未尽之时，请欣赏席慕容的《乡愁》。
男：中华诗文浩若烟海，
女：华夏文明光辉灿烂。
男：请欣赏 王维《九月九日忆山东兄弟》
女：王维《山中送别》
男：秦观《浣溪沙》
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女：回忆起家乡的一山一水，一草一木，家乡的春、夏、秋、冬总让我们赞不绝口。
请欣赏《故乡》（29页阅读链接）。
男：朗诵日积月累37页。
女：朗诵《桂花雨》片段。
男：人是家乡好。月是家乡明。
女：山是家乡翠。水是家乡粼。请欣赏《小桥流水人家》片段。
男：家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。
女：傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，也表达着一位华侨老人一颗眷恋祖国的心。请欣赏《梅花魂》片段
男：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；
女：王维《山中送别》
男：秦观《浣溪沙》
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女：回忆起家乡的一山一水，一草一木，家乡的春、夏、秋、冬总让我们赞不绝口。
请欣赏《故乡》（29页阅读链接）。
男：朗诵日积月累37页。
女：朗诵《桂花雨》片段。
男：人是家乡好。月是家乡明。
女：山是家乡翠。水是家乡粼。请欣赏《小桥流水人家》片段。
男：家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。
女：傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，也表达着一位华侨老人一颗眷恋祖国的心。请欣赏《梅花魂》片段
男：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；
女：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。
男：忘不了临行之前亲人嘱咐；
女：铭记住飘泊万里叶落归根。
下面请欣赏《我的中国心》
男：故乡是一团火，石与石的碰撞燃起彤红彤红的火。
女：故乡是一盏灯，昼与夜的呼唤点起明亮明亮的灯。
男：走过千山，涉过万水，最美的是故乡的山、故乡的水、故乡的人还有故乡的情。
女：在这难忘时刻，回顾第二组的课文和今天的活动，我们心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。
男：爱吧，爱世间的一切；爱山、爱水、爱故乡。
女：亲爱的同学们，也许多年后的一天我们也会离开家乡，就让我们记住今天所吟所诵所唱的每一字每一词每一句吧，让心灵回到可爱的故乡，让思想回到孕育我们成长的故乡。
合：同学们！口语交际活动“浓浓的乡情”到此结束，谢谢大家！
篇二：五(6)班“浓浓思乡情”主题班会主持稿
五（6）班“浓浓思乡情”主题班会主持稿
男：忘不了临行之前亲人嘱咐；
女：铭记住飘泊万里叶落归根。
下面请欣赏《我的中国心》
男：故乡是一团火，石与石的碰撞燃起彤红彤红的火。
女：故乡是一盏灯，昼与夜的呼唤点起明亮明亮的灯。
男：走过千山，涉过万水，最美的是故乡的山、故乡的水、故乡的人还有故乡的情。
女：在这难忘时刻，回顾第二组的课文和今天的活动，我们心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。
男：爱吧，爱世间的一切；爱山、爱水、爱故乡。
女：亲爱的同学们，也许多年后的一天我们也会离开家乡，就让我们记住今天所吟所诵所唱的每一字每一词每一句吧，让心灵回到可爱的故乡，让思想回到孕育我们成长的故乡。
合：同学们！口语交际活动“浓浓的乡情”到此结束，谢谢大家！
篇二：五(6)班“浓浓思乡情”主题班会主持稿
五（6）班“浓浓思乡情”主题班会主持稿
林晨：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起 。
邹洁：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
丁一：人是家乡好，月是家乡明。山是家乡翠，水是家乡粼。
项泽新：家乡是，一条街，一条老街。是一壶酒，一壶老酒。是一张照片，一张旧照片，看他们每人的脸，都印着日光，印着微笑，印着对明天的憧憬，印着全家团圆的喜气洋洋。
余挺嘉：这一切像壶酒，百品不厌，越陈越香。又像在演绎照片，似乎天天都如此重复，但每天又有新的感悟。
阮凡玮：时空变幻，挥不去原乡对游子的眷念；斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。
林晨：忘不了临行之前亲人嘱咐；铭记住飘泊万里叶落归根。
合：我宣布，五（6）班“浓浓思乡情”主题班会现在开始！
邹洁：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。
丁一：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土。项泽新：
邹洁：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
丁一：人是家乡好，月是家乡明。山是家乡翠，水是家乡粼。
项泽新：家乡是，一条街，一条老街。是一壶酒，一壶老酒。是一张照片，一张旧照片，看他们每人的脸，都印着日光，印着微笑，印着对明天的憧憬，印着全家团圆的喜气洋洋。
余挺嘉：这一切像壶酒，百品不厌，越陈越香。又像在演绎照片，似乎天天都如此重复，但每天又有新的感悟。
阮凡玮：时空变幻，挥不去原乡对游子的眷念；斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。
林晨：忘不了临行之前亲人嘱咐；铭记住飘泊万里叶落归根。
合：我宣布，五（6）班“浓浓思乡情”主题班会现在开始！
邹洁：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。
丁一：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土。项泽新：
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
余挺嘉：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
阮凡玮：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
林晨：今天，让我们走进诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。让我们徜徉在诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。谁来读读唐代诗人戴叔伦写的古诗《题稚川山水》？
邹洁：短短的诗句，透着浓浓的亲情，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
丁一：下面请欣赏由吴炯樟、张家诚、吴孟达带来的小品《盗版真害人》，大家掌声有请。
项泽新：故乡啊故乡，曾让多少诗人魂牵梦萦。在这难忘时刻，我们心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。
余挺嘉：故乡是一团火，石与石的碰撞燃起彤红彤红的火。
阮凡玮：故乡是一盏灯，昼与夜的呼唤点起明亮明亮的灯。
林晨：下面请欣赏李俊默、吴孟达带来的双簧《我们去游泳》，大家掌声有请。邹洁：走过千山，涉过万水，最美的是故乡的山、故乡的水、故乡的人还有故乡的情。
余挺嘉：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
阮凡玮：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
林晨：今天，让我们走进诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。让我们徜徉在诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。谁来读读唐代诗人戴叔伦写的古诗《题稚川山水》？
邹洁：短短的诗句，透着浓浓的亲情，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
丁一：下面请欣赏由吴炯樟、张家诚、吴孟达带来的小品《盗版真害人》，大家掌声有请。
项泽新：故乡啊故乡，曾让多少诗人魂牵梦萦。在这难忘时刻，我们心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。
余挺嘉：故乡是一团火，石与石的碰撞燃起彤红彤红的火。
阮凡玮：故乡是一盏灯，昼与夜的呼唤点起明亮明亮的灯。
林晨：下面请欣赏李俊默、吴孟达带来的双簧《我们去游泳》，大家掌声有请。邹洁：走过千山，涉过万水，最美的是故乡的山、故乡的水、故乡的人还有故乡的情。
丁一：爱吧，爱世间的一切；爱山、爱水、爱故乡。
项泽新：有请陈树帆、阮凡玮带来的小品《打电话》。
余挺嘉：抓一把黄土，放在嘴里，把故乡留在血液里。
阮凡玮：故乡是火种，故乡是源泉。
丁一：请同学们欣赏由邹洁、李艾津、杨伊伊、叶朵朵为我们带来的温州民歌《叮叮当》，大家热烈欢迎。
林晨：爱的火焰在家乡点燃，融化纷繁的世界。爱的溪流从故乡流出，走遍茫茫江海。
邹洁：下面请欣赏蔡卓伦为我们带来的萨克斯表演《大红枣送亲人》。 项泽新：爱的希望在自己家乡，一眼望去美极了。是家乡养育了我们，是家乡给予了我们希望。
余挺嘉：请欣赏金轩禾、边希沁等同学为我们带来的温州民谣《十二月令》，大家掌声欢迎。
阮凡玮：故乡是异乡的家乡人永远也品不完的茶，大口大口的喝只能是越喝越苦，只有一口一口的抿着喝，才能品出苦中带着那点点的甘甜和思绪，是永远叙不完的乡情。乡愁是异乡的家乡人永远都不可泯灭那点点的思绪。
合：我宣布，五（6）班“浓浓思乡情”主题班会到此结束，谢谢大家！
项泽新：有请陈树帆、阮凡玮带来的小品《打电话》。
余挺嘉：抓一把黄土，放在嘴里，把故乡留在血液里。
阮凡玮：故乡是火种，故乡是源泉。
丁一：请同学们欣赏由邹洁、李艾津、杨伊伊、叶朵朵为我们带来的温州民歌《叮叮当》，大家热烈欢迎。
林晨：爱的火焰在家乡点燃，融化纷繁的世界。爱的溪流从故乡流出，走遍茫茫江海。
邹洁：下面请欣赏蔡卓伦为我们带来的萨克斯表演《大红枣送亲人》。 项泽新：爱的希望在自己家乡，一眼望去美极了。是家乡养育了我们，是家乡给予了我们希望。
余挺嘉：请欣赏金轩禾、边希沁等同学为我们带来的温州民谣《十二月令》，大家掌声欢迎。
阮凡玮：故乡是异乡的家乡人永远也品不完的茶，大口大口的喝只能是越喝越苦，只有一口一口的抿着喝，才能品出苦中带着那点点的甘甜和思绪，是永远叙不完的乡情。乡愁是异乡的家乡人永远都不可泯灭那点点的思绪。
合：我宣布，五（6）班“浓浓思乡情”主题班会到此结束，谢谢大家！
tiwei
篇三：经典诵读主持词 串词
中淳于小学第一届经典诵读展示活动
主持词
开篇语
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好！
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。
1、《古诗连诵》
篇三：经典诵读主持词 串词
中淳于小学第一届经典诵读展示活动
主持词
开篇语
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好！
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。
1、《古诗连诵》
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女：诵读经典古诗，我们寻万里河山的广阔。 男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。
2、《弟子规新唱》
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 男：知恩图报、尊老这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理
当中。
男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。
3、《三字经》
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻 男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！ 女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。
4、《拥抱四季》
女：天地有四方——东南西北，
男：自然有四季——春夏秋冬，
2、《弟子规新唱》
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 男：知恩图报、尊老这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理
当中。
男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。
3、《三字经》
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻 男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！ 女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。
4、《拥抱四季》
女：天地有四方——东南西北，
男：自然有四季——春夏秋冬，
女：人生有四味——酸甜苦辣。
思念家乡 男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风
光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。
5、《明日歌》
女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中， 男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。 女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。
6、《水调歌头 明月几时有》。
女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地
他乡思念故乡的亲人。
女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。 男：接下来请欣赏四年级
思念家乡 男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风
光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。
5、《明日歌》
女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中， 男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。 女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。
6、《水调歌头 明月几时有》。
女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地
他乡思念故乡的亲人。
女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。 男：接下来请欣赏四年级
一班同学为我们带来的《水调歌头 明
月几时有》。
7、《读唐诗》
女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的
一页。
男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。 女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。 男：下面请欣赏《读唐诗》。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远 男：我们在回味中享受诗情画意！
女：我们在诵读中感受美文经典！
男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，
更是我们前进的动力，让我们——
月几时有》。
7、《读唐诗》
女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的
一页。
男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。 女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。 男：下面请欣赏《读唐诗》。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远 男：我们在回味中享受诗情画意！
女：我们在诵读中感受美文经典！
男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，
更是我们前进的动力，让我们——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 女：中淳于小学经典诵读展示活动。
合：到此结束。谢谢同学们的精彩表演，谢谢各位领导的莅临指
导。
合：到此结束。谢谢同学们的精彩表演，谢谢各位领导的莅临指
导。
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