做安全的小主人
组织理念：
《小学生日常行为规范》中就曾指出，小学生要“遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。”可是现实中的小学生由于缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，经常发生违法交通法规的事情，不仅对社会、学校造成一定影响，更是给家庭带来了毁灭性的灾难，所以我认为有必要对小学生进行交通安全法规方面的教育，为此我设计了《做安全的小主人》主题班会。在活动中，我将注重学生在情境中的体验、感受、领悟，从而促发学生的。
班会主题：做安全的小主人
育人目标：
重点难点：（重点）使学生学习安全知识，增强安全意识和能力。
（难点）认识到生命的可贵性，珍爱生命，做安全的小主人。
活动准备：1.制作课件
3.把学生分成交通安全知识手抄报6组，并选好组长
班情分析：
我校门口就是一条东西通向的环岛公路，每天的车流量比较大，给学生的出行带来一定的安全隐患。而我们三年级的小学生缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和不解，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，经常见到学生乱吃马路、走错方向的现象发生，有的学生甚至无视交通标志的存在，随意在马路上逗留，想跑就跑，想走就走，令正常行驶的车辆防不胜防，可见交通安全意识的极为淡薄。
组织过程：
一．观看相声，引出活动主题
1.师：大家喜欢看相声吗？今天老师给大家带来一段相声（多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。）
2.刚才那个能歌善舞、才艺精湛的演员就是——洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的相声演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，当时他年仅27岁。多么令人心碎的消息啊！由于自己醉酒驾车，车速太快，一头撞进停在路中正在修理的大卡车之中，当场毙命，一位前途无量的青年笑星就这样陨落了……
3.说一说:此情此景你想说什么？有什么感受？
4.教师总结，揭示主题:
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。就像洛桑，他原本可以好好生活，却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。所以为了我们的生
命安全，时刻不能忘了要遵守交通规则。今天这节课让我们一起做安全的小主人（出示课题）板书.
二．感受生命的脆弱
1.师：“安全”不光对成年人而言很重要，对我们小学生也同样需要。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些惨不忍睹的灾难在我们身上降临，随时威胁着我们宝贵的生命。请看——出示各种图片
2.说说你的感受.
3.图片看完了，这一幕幕镜头让我们触目惊心。画面可以重放，生命不能倒流！但在我们的身边就有一些队员交通安全意识淡薄，因此就会发生一些我们实在不愿看到的一幕。请说说你看到的身边人不注意交通安全而发生的悲剧。学生举例说事件。
4. 师：其实人的生命真的很脆弱，由于种种原因，我国每年消失的生命数可真让人震撼啊！（出示数据）
5.师：这些数据一定震撼着你的心，此时，你的心情又是怎样？
多么令人心碎，一朵朵鲜花还没开放就过早的凋零了，一个个鲜活的生命就这样丧失在车轮下，这不该引起我们深刻的反思吗？此时此刻你将会对司机、行人、亲人或交通管理部门等说些什么？出示ppt（学生思考并表述）
6.为此，这样的警钟我们将时刻为我们敲响着：（出示：注意安全！珍爱生命！）
三．珍惜宝贵的生命
1. 生命是宝贵的，每个人都只有一次，放弃了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。怎样才能珍爱你的生命呢？（时刻注意安全）
2.学简要的交通知识和规则
师：想要保护自己的生命安全，我们必须要了解交通安全知识，还应该好好应用这些知识。
（1）下面请大家认真看视频，咱们一起学习交通安全知识！播放《让我们在平安中成长》
（2）刚才的短片中，你知道我们小学生应该遵守哪些交通规则呢？
（3）学生讨论、交流，后指名说。
（4）（出示）我们小学生主要要遵守的交通规则
3.介绍搜集到的交通标志。
师：出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥外还要读懂和认识各种交通信号、交通标志和交通标线。
（1）出示红绿灯。
我们都知道红绿灯是十字路口的交通信号，知道它的含义吗？
（2）除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你认识几种交通标志呢？师向大家介绍几种常见的（出示）请学生辨认。
（3）课前老师布置你们去搜集交通标志，你们搜集到哪些呢？快展示介绍给大家吧！学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线，也可以介绍一些相关知识，张贴到黑板上。
4.小结：刚才我们不仅了解了要遵守的交通规则，还认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。
四．写安全标语，升华情感
1.今天的活动，相信我们班同学都了解了安全的重要性，可并不代表我们全校的小朋友，以及其他学校的小朋友都了解，那该怎么办？
2.的确，宣传是一种最好的捷径，那该如何去宣传呢？
3.接下来让我们小组进行标语设计（出示要求）
学生设计标语，评选最佳标语，让组长写在一张事先准备好的大纸上
4.情感升华，进行签名仪式
师：我们今天举行的主题班会活动，大家增长了不少交通安全知识。我相信通过这次活动，大家学了交通法规，加强了安全意识，今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的同学、亲人进行宣传，人人争做安全的主人，行吗？让我们记住这难忘的一刻，
请带上你的笔在这幅标语上签上你的名字。（配乐：祝你平安）
五.布置课外作业（任选一）
1.向你的家人介绍你认识的交通标志
2.出一期有关交通安全的手抄报
总结和反思：
本节班会课同学们踊跃参加，发言精彩，借用生命这个沉重的问题引发学生对生活的思考，切合当代学生实际。通过游戏、情景表演、视频观看等环节，调动学生积极参与，并在讨论中将问题的主动权归还学生，思考当代学生应该如何对待自己的生命。
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