14桥课文导学案
《桥》课文导学案
一、学习目标
掌握本课生字词，理解并运用相关词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
体会老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。
二、课前预习
读准字音，认清字形，理解生字词的意思。
尝试分段，概括每段的主要内容。
三、课堂学习
导入新课：通过讲述与桥有关的故事或情境，引导学生进入课文的学习。
整体感知：学生朗读课文，思考以下问题：
课文主要讲了什么故事？
故事中有哪些人物？他们之间发生了什么事情？
深入研读：
老汉在危急时刻为什么要这样做？他的行为体现了什么品质？
课文中哪些词语或句子能够体现老汉的这种品质？请出来并谈谈你的理解。
桥课文拓展延伸：
你身边有没有像老汉一样的人？他们是如何在危急时刻挺身而出的？
如果你遇到类似的情况，你会怎么做？
课堂小结：总结本课的学习内容，强调老汉的人格与精神，引导学生树立正确的价值观。
四、课后作业
完成课后练习题，巩固所学知识。
搜集与课文内容相关的资料或故事，准备下节课与同学分享。
思考并记录自己对于课文内容的理解与感悟。
以上是《桥》的导学案，供您参考。在实际教学中，可根据学生的实际情况和教学进度进行适当的调整。