大班立冬主题阅读活动教案设计
导语：
立冬是中国二十四节气之一，意味着进入了寒冷的冬季。为了增强大班幼儿对立冬节气的认识，以及培养他们的阅读兴趣和能力，我们特别设计了以下立冬主题阅读活动教案，希望能够激发幼儿的学习热情，促进他们的综合发展。
活动一：冬季寓言故事阅读（20分钟）
目标：通过寓言故事，帮助幼儿了解冬季的特点，培养他们的想象力和创造力。
准备工作：多本适合大班幼儿的寓言故事书，故事图片卡片。
活动过程：
1. 介绍冬季的特点，如天气寒冷、雪花飘落、动物冬眠等。
2. 给幼儿展示寓言故事的图片卡片，引发他们的兴趣。
3. 分组让幼儿依次选择一本寓言故事书，并选取其中一个故事进行阅读。
4. 阅读故事时可以辅以表情和肢体语言，使故事更加生动有趣。
5. 阅读结束后，组织幼儿讨论故事中的寓意，并展开开放性的思考讨论。
活动二：冬季绘本分享会（30分钟）
目标：通过绘本分享，培养幼儿的口头表达能力和合作精神。
准备工作：多本以冬季为主题的绘本，音响设备。
活动过程：
1. 引导幼儿回忆最近阅读的一本和冬季相关的绘本。
2. 借助音响设备，播放一段与冬季相关的音乐，营造温暖的氛围。
3. 分组为幼儿准备绘本，让他们依次分享自己喜欢的冬季绘本及故事情节。
4. 在分享过程中，鼓励幼儿描述绘本中的角形象、情节发展等内容，加强表达能力。
5. 鼓励其他幼儿提问、评论或与分享者进行互动交流，培养他们的合作精神和思维能力。
活动三：冬季诗歌欣赏（15分钟）立冬的诗句
目标：通过诗歌的欣赏，加深幼儿对冬季的感知，提高他们的听力和语言能力。
准备工作：多首以冬季为主题的儿童诗歌，诗歌卡片。
活动过程：
1. 引导幼儿回忆冬季的特点，如雪花、冷风、寒冰等，并鼓励他们用简短的词语来描述。
2. 给幼儿展示冬季诗歌卡片，让他们通过诗歌的题目或插图来猜测诗歌的内容。
3. 动情诵读一首冬季诗歌，注重语调和节奏的表达，引发幼儿的兴趣和共鸣。
4. 分组让幼儿逐一选择一首诗歌，并尽可能地表达出诗歌中的情感。
5. 鼓励幼儿自由创作与冬季相关的简短诗句，并引导他们理解诗歌的押韵和节奏。
活动四：亲子读物推荐（15分钟）
目标：通过亲子读物的推荐，激发幼儿对阅读的兴趣，培养家长与幼儿共同阅读的习惯。
准备工作：多本适合家长与幼儿一起阅读的亲子读物。
活动过程：
1. 向幼儿展示一些亲子读物的封面或插图，引发他们的好奇心。
2. 简要介绍每本亲子读物的主题、内容和阅读方式，并邀请家长一同参与。
3. 组织幼儿与家长合作选择一本亲子读物，并鼓励他们在阅读过程中互相交流和讨论。
4. 提供一些阅读问题或任务，加强幼儿与家长的互动，培养他们的思考和解决问题的能力。
5. 结束活动时，鼓励幼儿与家长分享阅读心得和感受，促进亲子沟通与情感交流。
活动五：艺术创作——冬季插画设计（30分钟）
目标：通过艺术创作，培养幼儿的审美能力、想象力和创造力。
准备工作：白纸、彩铅笔、水彩颜料、画刷、橡皮擦等绘画材料。
活动过程：
1. 向幼儿展示一些冬季插画作品，并简要介绍插画的特点和表现方式。
2. 提供冬季主题的参考素材或图片，引发幼儿的联想和想象，并鼓励他们表达自己对冬季的感受。
3. 分发绘画材料，让幼儿自由发挥，设计和绘制自己的冬季插画作品。
4. 在绘画过程中，鼓励幼儿尝试不同的彩、形状和线条，注重细节的表现。
5. 结束时，组织幼儿进行作品展示，并鼓励他们互相欣赏和评价彼此的创作。
结语：
通过以上立冬主题阅读活动的设计，我们旨在为大班幼儿提供一个丰富多彩的阅读体验。通过寓言故事、绘本分享、诗歌欣赏、亲子读物推荐以及艺术创作等系列活动，培养幼儿
的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力，以及综合的语言表达和创造力。我们相信，在这样一个充满惊喜和温暖的阅读氛围中，幼儿将会收获更多的知识、情感和成长。