以诗歌为核心的立冬诗歌活动教案
一、活动目标：
2. 探索和感受诗歌艺术的魅力，培养学生的审美意识。
3. 提高学生的创作能力和表现力，培养学生的文学素养。
二、活动准备：
1. 教师准备：选取与立冬和冬季相关的诗歌材料，并进行整理和打印。
三、活动过程：
1. 导入（10分钟）
教师将学生引入立冬这个节气的主题，可以通过问答、图片展示等方式引起学生的兴趣，并了解他们对立冬的认识和印象。
2. 诗歌朗诵（15分钟）
教师将选取的有关立冬的诗歌进行朗诵，同时给学生展示鲜明朗读的示范。鼓励学生跟读，感受诗歌的节奏和韵律，培养对诗歌艺术的欣赏力。
3. 诗歌分析（20分钟）
教师引导学生分析所朗诵的诗歌，包括诗歌的主题、情感表达等方面。通过分析诗歌的结构和语言运用，培养学生对诗歌的理解和品味能力。
4. 诗歌创作（30分钟）
教师给学生一些立冬相关的诗句或关键词，鼓励他们组织自己的思绪，以诗歌的形式表达一下自己对立冬的感受和想象。学生可以自由发挥，写出自己的作品。
5. 诗歌分享（20分钟）
学生可以选择自愿向全班同学分享自己的创作。分享时，可以背诵自己的诗歌，也可以简要介绍创作背后的灵感和用意。在分享过程中，同学们可以互相欣赏和交流，增加对诗歌的理解和尊重。
6. 评价与总结（10分钟）
教师对学生的诗歌作品进行积极评价，鼓励他们的创造力和表现力。同时，总结活动的情况和效果，让学生对自己的收获和不足有所认识，并对未来的学习有所期待。
四、活动延伸：
1. 学生可以在课后继续探索和创作与立冬相关的诗歌作品，形成文学创作小组，共同分享和交流。
2. 可以邀请专业诗人或文学爱好者来学校讲座或作家沙龙，为学生提供更深入地了解和学习的机会。
>立冬的诗句
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