2020-2021冥冥花正开学年二年级下学期期中语文试卷
1．听老师读句子，并写在下面的横线上。
               
2．（8分）看拼音，写词语。
chǎo fàn　   　
xìng yùn　   　
yóu xì　   　
fēng lì　   　
最贵的茶
3．（8分）写出带有下列偏旁的字，并组词。
忄
　   　
　   　
氵
　   　
　   　
艹
经济制度
　   　
　   　
扌
　   　
　   　
4．（18分）给下列加点字注音。
茄子　   　
应该　   　
恋恋不舍　   　
苏醒　   　
购物　   　
黄昏　   　
挥动　   　
漂亮　   　
量一量　   　
5．（4分）写出句子中加点词语的反义词。
（1）古人觉得贝壳很漂亮、常用它做装饰品。  
（2）我们仔细地呀，呀。 足球的起源简介 
6．（12分）照样子，把你积累的词语写下来。
形容生气：
愤怒
　   　
　   　
形容高兴：
兴高采烈
　   　
　   　
形容难过：
悲伤
　   　
　   　
7．（6分）补充词语。
美丽的　   　
彩的　   　
细长的　   　word横版
8．（6分）口语交际。
      你长大以后想做什么？为什么？跟大家说一说你的愿望，并写一写。
9．（4分）句子加工厂。
（1）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（用相同的修辞手法写句子）
（2）如果你在夜晚听见草地里的歌声，你就一定能到我。（用句中的关联词写句子）
10．（8分）根据课文内容填空。
（1）   ，二月春风似剪刀。
（2）   ，   ，踏秋赏菊去登高。
（3）离离原上草，   。
11．（11分）阅读短文，回答问题。
我有友情要出租
      在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
      有一天大猩猩在树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀，等呀，这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了，看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”咪咪说：“可不可以便宜些？我只有一块钱。”大猩猩高兴极了，赶紧收下了一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
      他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算是有人来和自己玩了，他一点也不在乎。
      第二天……
（1）短文共有   个自然段。
（2）从文中出下列词语的反义词。
昂贵﹣﹣　   　
伤心﹣﹣　   　
结束﹣﹣　   　
（3）为什么大猩猩被踩了一脚又一脚他还是和咪咪玩？
（4）猜一猜第二天可能会发生什么事？
12．（15分）看图写话。
      仔细看一看图中发生了什么事？发挥想象力写一写。
参考答案与试题解析
1．听老师读句子，并写在下面的横线上。
北京天安门多么雄伟啊！
【分析】略
【解答】听老师读句子，要认真听，细心记，听写如下：
北京天安门多么雄伟啊！
故答案为：
北京天安门多么雄伟啊！
【点评】略
2．（8分）看拼音，写词语。
chǎo fàn　炒饭　
xìng yùn　幸运　
yóu xì　游戏　
fēng lì　锋利　
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
炒饭 幸运 游戏  锋利
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3．（8分）写出带有下列偏旁的字，并组词。
忄
　情　
　心情　
氵
　江　
　长江　
艹
　草　
　小草　
扌
　拍　
　拍手　
【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的偏旁，然后结合平时的学习与积累写出带有此偏旁的字，再组词即可，如：含“忄”旁的字有“情”，可组词“心情”。
【解答】故答案为：
情 心情
江 长江
草 小草
拍 拍手
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
4．（18分）给下列加点字注音。
茄子　qié　
应该　yīng　
恋恋不舍　shě　
苏醒　xǐng　
购物　gòu　
黄昏　hūn　
挥动　huī　
漂亮　piào　
量一量　liáng　
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语写出正确读音即可。
【解答】应：[yìng]回答或随声相和。[yīng]该，当，又引申料想理该如此。故为“yīng”。
舍：[shè]房屋：宿舍。[shě]舍弃：恋恋不舍。舍得。故为“shě”。
漂：[piāo]浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。[piào][形容难过的词语2个字～亮]好看。故为“piào”。
量：[liàng]古代指斗、升一类测定物体体积的器具。[liáng]确定、计测东西的多少、长短、高低。故为“liáng”。
故答案为：
qié yīng shě
xǐng gòu hūn
huī piào liáng
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
5．（4分）写出句子中加点词语的反义词。
（1）古人觉得贝壳很漂亮、常用它做装饰品。 丑陋
（2）我们仔细地呀，呀。 马虎
【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后反义词。
【解答】（1）漂亮：指好看；美观。其反义词是“丑陋”。
（2）仔细：指周密；细致；细心。其反义词是“马虎”。
故答案为：
（1）丑陋；
（2）马虎。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．（12分）照样子，把你积累的词语写下来。
形容生气：
愤怒
　暴怒　
　恼怒　
形容高兴：
兴高采烈
　欣喜若狂　
　心花怒放　
形容难过：
悲伤
　伤心　
　悲痛　
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】故答案为：
暴怒  恼怒
欣喜若狂  心花怒放
伤心 悲痛
【点评】完成此类题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手的完成。
7．（6分）补充词语。
美丽的　花儿　
彩的　梦　
细长的　绳子　
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面需要搭配合适的名词，如：美丽的花儿。
故答案为：
花儿  梦 绳子
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义．再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
8．（6分）口语交际。
      你长大以后想做什么？为什么？跟大家说一说你的愿望，并写一写。
【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
【解答】口语交际注重语言表达能力的培养，在于同学交流时要围绕主题，把自己的想法说清楚。如以“长大以后想做什么”为主题进行交流，就要说清楚自己的愿望，以及为什么会
有这样的愿望等。同时还要做到语言流畅，吐词清晰。如：我长大了想当一名老师，因为我刚上学时什么都不会，现在有了老师的帮助，我写的字变漂亮了，课文读得也很好听，大家都说我是学习小能手呢！
故答案为：
我长大了想当一名老师，因为我刚上学时什么都不会，现在有了老师的帮助，我写的字变漂亮了，课文读得也很好听，大家都说我是学习小能手呢！
【点评】口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
9．（4分）句子加工厂。
（1）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（用相同的修辞手法写句子）
（2）如果你在夜晚听见草地里的歌声，你就一定能到我。（用句中的关联词写句子）
【分析】考查修辞方法的解析和运用关联词语，修辞，首先要了解常见的修辞方法有比喻
、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）考查了修辞，例句把“小柳树”看作人，运用了拟人的修辞。运用拟人写一个句子即可。
（2）考查了关联词语，分句之间是假设关系，用“如果……就……”写一个句子即可。