部编语文二年级下册第四单元美丽的痕迹
语文园地四(识字加油站+字词句运用)教学设计
［教学目标］
1、认识“陀、螺”等10个生字。
3、能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。
4、能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，写句子。
番薯发芽［教学重难点］
重点：1、认识10个生字。
2、积累描写心情的词语。
难点：能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，写句子。
［教学准备］课件，词卡，大头儿子图片、玩具图片。
［教学课时］第一课时
［教学过程］
一、趣味导入。
课件出示：大头儿子图片。孩子们，你们认识他吗？（生：认识）他叫什么名字？（生：大头儿子）想不想和他一起玩。（生：想）今天老师要带你们到大头儿子家去做客。听说我们要来，大头儿子可开心了，准备了好多玩具要和我们一起玩呢，想不想去看看。（生：想）
二、识字加油站。
（一）学习词语。
1、课件出示玩具图片。看！这么多玩具，你能说出它们的名字吗？
学生说，师一一出示玩具的名称，并指导正音。
2、谁来读一读这些玩具的名称。（看书读）不认识的字怎么读？
3、把图片去掉，你还能读出这些玩具的名称吗？
4、去掉了头上的拼音，我们一起来读一读吧。
5、大头儿子送给大家礼物，请同学们打开看看，有什么惊喜呢？同桌两人互相认识词语。
6、师生共同识字，老师拿出玩具图片，学生拿出玩具名称词语，并让学生当小老师领读。（在黑板上相应展示图片。）
形容难过的词语2个字词语我们认识了，生字我们会读了，你有什么好办法记住这些生字宝宝的样子吗？（生说，师点评）
（二）字词训练。
1、摘气球。
（1）、为了奖励大家，围裙妈妈吹了好多气球要送给我们呢。谁有信心得到这些
气球！老师指哪一个气球上的字，你就读哪一个字，读对了，围裙妈妈就会把气球送给你。
（2）、生读字，师帮忙摘气球。
（3）、交流识字方法
（三）说话训练。
1、情景创设：小明在玩玩具的时候有自己的感受，下面我们看小明怎么说？出示句子。学生齐读，在练习说说自己喜欢的玩具。
小明：我最喜欢的玩具是毽子，因为毽子上面有彩的羽毛，每次下落时总是羽毛朝上，实在是太有趣了。
我最喜欢的玩具是，因为，实在是太有趣了。
2、阅读小短文《玩玩具》
三、字词句运用。
（一）积累形容高兴的词语。
1、玩玩具的心情怎么样？（生：高兴）我们看看大头儿子的表情就知道了。（课件出示：大头儿子图片）
2、是啊，他特别高兴（课件出示“高兴”），同样是高兴，有人微笑，有人哈哈大笑，有人甚至还做起了动作，手舞足蹈呢？你们还知道哪些形容人心情高兴的词语？
3、生说词语，老师点评。
4、总结方法：看来，通过学习书本知识和阅读课外书，能帮助我们积累不少的好词呢。
5、老师也积累了很多好词呢？请你们来读一读吧。
（二）积累形容生气和难过的词语。
1、导入：在玩玩具的时候，发生了什么事？出示图片，谁知道大头儿子此刻的心情怎么样？（课件出示大头儿子图片）（生：生气）
2、发生了什么事？出示句子
大头儿子（）地说：“你踩到我的遥控器了，都怪你，你赔！”
3、你还知道哪些关于生气的词语。
4、是谁踩坏了玩具？（课件出示小明的图片）（生：难过）
5、他会难过地说什么？
小明（）地说：“我不是故意的，对不起。”
6、形容难过的词语还有很多，你们积累了那些词语呢？同桌相互交流自己积累的词语。
7、把你积累的词语写下来。（在作业单上完成）
四、照样子，用加点的词语说句子。
（一）学习句式。
导入：玩了玩具，做了游戏，我们到院子里去散步吧。院子里有一只喜鹊。（课件出示图片）
1、它在干什么呢？我们一起来读一读。（课件出示句子）
2、喜鹊阿姨站在窝边在比较短的时间里，做了几件事？（生：三件）是哪三件？（生说）
3、孩子们你们发现了吗？句中使用了一个句式把这三件事连起来说的。
4、总结：看来，我们可以用“一会儿……一会儿……一会儿……”把短时间内做的几件事连起来说。
多动应该怎么办（二）仿说训练。
导入：大头儿子的妈妈下班了，围裙妈妈一回到家就忙了起来……
1、猜一猜她会忙些什么呢？（生说）
2、课件出示图片，你能根据图片选择三件事把这个句子补充完整吗？再说一说自己的妈妈回到家做些什么事？
3、课件出示：孙悟空会72变，一会儿……一会儿……一会儿……
（三）仿写训练。
1、生活中的哪些情景还能用上“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式？把你想说的句子写下来吧。
2、课件出示：要求：
日文上下结构念什么（1）、书写工整、认真。元宵节意义
（2）、标点符号占一格。
（3）、用上“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式。
3、展示评议。
五、总结。
1、今天我们去大头儿子家有哪些收获？
2、师归纳：今天我们在大头儿子家里玩的可真开心，我们认识了很多关于玩具名称的生字，还积累了关于心情的词语，用一会儿……一会儿……一会儿……把短时间连续做得事情连接起来。该回家了，让我们一起和大头儿子说声再见吧。板书设计：
语文园地四
玩具字
心情词
事情句
一会儿……一会儿……一会儿……
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