班级：__________ 姓名：__________
一、 根据要求完成句子。
1.总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。（缩句）
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2.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是__________，也是______________________。（续写句子）
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4.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。（改为双重否定句）
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二、 按要求完成句子练习。
1.老师对我们说：“夜里飞行，说明你们在长身体”。（改为转述句）
描写动物的诗_______________________________________
2.云彩在天空飘荡。（写成比喻句）
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3.聚集在一起的小艇一会儿就散开了。（缩写句子）
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4.沃克医生很佩服的惊人毅力。（改为反问句）
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三、 按要求完成句子。
1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
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2.白鹭是诗。（扩句）
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3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句）
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4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物）
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5.用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪：_____________________
表示自满：____________________
四、 按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）
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2．放飞想象续写句子。
牛吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
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3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。
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五、 按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
改为反问句：________________________________
2.我非常肯定这位老人可能就是晓东的爷爷。
修改病句：________________________________
3.战士们说：“晚饭后，我们就可以把油布掀开，让您看看菜地的全貌。”
改为转述句：________________________________
4.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并句子）
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5.乖巧、驯良的松鼠是一种漂亮的小动物。（缩句）
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六、 换一种说法，使句子意思保持不变。
1．饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
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2．牛郎一定是世界上最可怜的人。
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3．我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？
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4．鲸生活在海洋里。 鲸的种类很多。
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5．我会认字后不到几年，就开始读书。
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七、 按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
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2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
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4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
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八、 句子加工厂
1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）
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2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）
宽容是______________，可以__________________；
宽容是______________，可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）
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4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）
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九、 按要求改写句子。
1．海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子）
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2．海力布利用宝石从鸟那里听到了一个可怕的消息。（缩句）
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3．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
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十、 根据要求填空。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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2．通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。（修改病句）
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3．天上的繁星像碧波上撒满的宝石。（仿写句子）
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十一、 根据要求完成练习。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 赵国有我们两个人在。（用关联词将两句话连成一句话）
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2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（转述句）
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3．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
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4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）
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5．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）____________________________________________
6．声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
（两者进行比较）_____________________________________________
十二、 按要求改写句子，一定要看清要求。
1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
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2．（改成拟人句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
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3．（改成陈述句）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
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4．（用上关联词）爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
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