一、学校简介怎么写
1、学校简介：
XX小学始建于XX年，原校址位于XX, X年X月正式迁至X，新学校占地X平方米、建筑面积
X平方米，现有XX个教学班，XX名学生，教师XX名，其中小学高级教师X人，一级教师X 人。大学本科学历X人，专科学历X人，中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻
学校工作的始终。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育
于各项活动之中。浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积
极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“齐心合力、勇
于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的
形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由
专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展
为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接
受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育
和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
二、学校文化的介绍
学校活动是整个社会在文化活动中最具有效力的一种文化活动，学校的文化功能是其他任何社
会组织所不能比拟的。现代学校的一个重要功能就是将上一代的文化内容经过价值批判和取舍，去粗取精，去伪存真，传播给下一代。为了达成学校教育的以上功能，学校必须充分地利用各
种因素，形成具有自身独特的价值观、信念、手段、语言、环境和制度的文化特质。学校文化
具有导向功能、凝聚功能、规范功能。
三、有关学校的来历
公元前3000年左右，我国已有“图书文字”和“象形文字”了。于是也就有了专门传授和学习文字的机构“成均”。这就是学校的最初萌芽。
到了夏代，则有了正式以教为主的学校，称为“校”。孟子说：“夏日校，教也。”商代生产力日
益发展，文化日趋进步，科学日渐发达，因此学校又有增加，称为“学”与“瞽宗”。
“学”又有“左学”、“右学”之分，前者专招贵族子弟，后者则面向百姓子女。“学”以明人伦为主，“瞽宗”以习乐为重。
西周是奴隶社会鼎盛时期，学校组织比较完善。当时分为国学与乡学两种。国学专为贵族子弟
而设，按学生入学年龄与教育程度分为大学、小学两级。乡学主要按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同，又有塾、庠、序、校之别。
一般情况下，塾中优秀者，可升入乡学而学于庠、序、校；庠、序、校中的优秀者可升入国学
而学于大学。国学为中央直属学校，乡学是地方学校。
后来，人们专用塾称呼私人设立的学校，叫私塾。庠、序成了乡学之名。学则和校合并，成为
教育机构的通称，一直沿用到现在。
四、小学生事迹简介范文
——市级三好学生申报材料我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。
我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的
言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比
芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不
是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。
在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，
追求更高的目标。二、团结友爱，乐于助人我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生
的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体
同学都取得进步，那就是我最快乐的事。
平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动
关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。
记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商
量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。
象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含
了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天
比一天好。”三、快乐阅读，才艺相长我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家
庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。
从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论
多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好
几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了
学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母
的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、
气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到
的知识，也让我的摄影技术大大提高。
我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》
读书计划怎么写获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是
一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。
我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成
了老师的小助手。
几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学
违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同
学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错
误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，
每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的
好榜样等等。
在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！还有一个尊敬的老师
们同学们大家好：我是xx 学校xx 年级xx 班的xxx ，现任xx 学校大队委、xx 年级xx 班班长。从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。
今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老
师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名
优秀的学生。我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师
和同学们的好评。
对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级
乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好学生、文明小学。
五、南京大学的历史介绍
学校全称名称：南京大学简称：南大旧称：三江师范学堂（1902-1906）、两江师范学堂（1906-1914）、国立南京高等师范学校（1914-1921）、国立东南大学（1921-1927）、国
立第四中山大学（1927）、国立江苏大学（1927-1928）、国立中央大学（1928-1949）（俗
称“南京中央大学”、西迁至重庆时期俗称“重庆中央大学”）、国立南京大学（1949-1950）、金陵大学（南京大学另一个重要源头，1910-1952）英文名：nanjing university 英文缩写nju 成
立时间：1902年历史沿革一、长江下游近代高等教育之源起——三江师范学堂 1888年，教
会大学汇文书院（nanking university）在南京成立。
1901年8月，清廷下令各省书院改学堂，12月又颁布《钦定学堂章程》将学校教育分成初等、中等、
高等三个级别，其中高等教育又分大学院、大学堂、高等学堂三个级别。1902年5月，两江总督刘坤一上奏《筹办学堂折》，呈请在两江总督署江宁（南京）办一师范学堂。
不久，刘坤一病逝，张之洞署理两江总督，上奏《创办三江师范学堂折》。张之洞委派翰林院
编修缪荃孙率员赴日本考察，随后聘其为三江师范学堂总督查，负责筹建事宜。
1903年3月，张之洞调往学部，魏光焘继任两江总督。当年九月，三江师范学堂正式开学。
学科设有理化科，农学博物科，历史与地科和手工图画科。 1904年10月，正式招生。
江苏候补道杨觐圭被聘为首任监督。缪荃孙、方履中和陈三立先后被聘为三江师范学堂“总督查”。
二、救国教育——南京高校的传奇年代 1905年，两江总督周馥将“两江”改为“三江”。据《奏定学堂章程》定名为“两江优级师范学堂”，由徐乃昌出任学堂监督。
1906年，江宁候补道江宁提学使李瑞清接任总督，其担任学堂监督6年，以“嚼得菜根，做得
大事”为校训，首创艺术系科，学堂发展成东南第一学府。 1907年，美国基督会于1891年创
立的基督书院（christian college）和美国长老会于1894年创立的益智书院（presbyterian academy）
合并为宏育书院（union christian college）。
1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（private university of nanking），有“江东之雄”美誉。 1912年，因战乱停止办学。
学堂历时近10年，计毕业学生约2000人。其中不乏著名科学家秉志、周仁；国学大师胡小石、柳诒徽、陈中凡；美术家吕凤子、张大千等。
1914年8月，江苏各省立学校校长联名要求在两江师范学堂“设立高等师范学校”。江苏省巡
按使韩国钧批复：“查南京高等师范学校，去年叠奉部文，准就两江师范学校校舍改设。”
1915年，时任北洋政府实业总长兼全国水利局总裁张謇于南京创立河海过程专门学校，隶属
全国水利局。1915年3月15日正式开学。
是辛亥革命后第一所招生开课的高等学府。第一人校长：许肇南。
1915年9月，南京高等师范学校正式开学（以下简称“南高师”）。经北洋政府批准，原江苏
省教育司司长江谦被任命为校长。
1915年，金陵女子文理学院在南京开学，中国近代著名的女子教会大学，第一任校长是德本
康夫人。 1919年，留美哲学博士郭秉文接任南高师校长。
此期间，始有“北有北大，南有南高”之说。 1921年，张謇、蔡元培、郭秉文等10人联名上书，在南高师基础上创立国立东南大学。
下设23系，融文理、师范、农工、商科于一体。学科之多为全国之最，延揽学贯中西的学者
不计其数，诸如物理学博士胡刚复，气象学宗师竺可桢，数学家雄庆来，教育家陶行知，桥梁
专家茅以升等。
1923年，南高师正式并入国立东南大学。此时，东南计教职员200人，学生1600人，经费
40余万。
1924年，东南大学决定停办工科，工科并入河海工程专门学校，更名河海工科大学，仍隶属
全国水利局，第一任校长：茅以升。 1927年，南京国民政府实行大学区制，全国设立四所中
山大学。
国立东南大学合并其他高校后，建立第四中山大学，河海工科大学编入工学院土木系。 1928
年2月，第四中山大学改名为江苏大学；4月定名国立中央大学。
下设文、理、法、教育、农、工、商、医8个学院，是当时国内院系最全，规模最大的大学。1937年，因抗战迁至四川开学，在重庆沙坪坝，曾蒙重庆大学相助，医学院另迁成都华西坝，有赖华西大学支援。
1946年，抗战胜利后还宁。 1949年，8月8日改名国立南京大学。
国立中央大学办学22年，培养学生8914人。 1950年，根据教育部精神改称南京大学。
六、三好学生事迹简介怎么写
【关于三好学生】三好学生是中国对优秀学生的一种荣誉称号。
三好是指思想品德好、学习好、身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。
“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。【关于“三好”】1、思
想品德好：爱国、爱党、爱社会主义、爱人民，拥护党和政府的各项方针政策，有民主与法制
观念，遵纪守法，自觉遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”。
爱校、爱班、爱劳动，积极参加学校或班级的各项活动，有奉献精神，礼貌待人。言行一致。
勇于竞争，善于合作。尊敬师长，团结同学。
教育考核良好以上。2、学习好：学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯。
勤奋好学，刻苦钻研，遵守学习纪律，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成
绩优良。初中：语文、政治、数学、物理、化学、英语80分，其它科70分以上。
高中：语文、数学、物理、化学、英语、历史、地理、生物75分，其它科及格以上。3、身体好：认真上好体育课，体育达标。
做好课间操和眼保健操，积极参加各项体育活动，积极参加有关的文娱活动。有良好的卫生习惯，身体健康。
体育科总评成绩达75分以上。【三好学生的一般要求】一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。
学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。二、模范遵守学
生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国
家体育锻炼标准。【三好学生的事迹】褚港回同学，今年14岁，是磁县辛庄营学区大马庄中
学（57）班的学生。
他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在
班级工作中，能出地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的
言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小
助手。
主要事迹：一、品学兼优，同学的榜样褚港回同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，
他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，
对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事
吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事
化小、小事化了”的道理。
常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有
的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。二、团结同学，乐于助人他具有很强的集体荣誉感。
七、介绍校园的作文
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上
的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂
漫的校园生活.
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里
全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，
友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.