竹影教案
教学目标：1、理解、积累“幽暗、惬意、包罗、参差不齐”等词语。
2、理解课文内容，了解中国画独特的艺术魅力。
3、联系生活实际，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣。
4、领略国画的内在美，提高艺术修养，初步形成审美观、价值观。
2、理解课文内容，了解中国画独特的艺术魅力。
3、联系生活实际，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣。
4、领略国画的内在美，提高艺术修养，初步形成审美观、价值观。
教学难点：研读有关国画常识的语句，体会画竹的内涵。
教学方法： １、诵读法。 ２、研讨法。
教学过程：
一、课前诗歌诵读
竹影二、导语 ：在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的向往，当然也会有小小的烦恼。
那么，我们为这仰慕的名人，他们的童年生活你了解吗？ 前面我们已经学过几篇这样的文章，谁能说给大家听一听？（例如：沈复“童趣”）
三、作者简介 四、预习检查
五、整体感知：
请同学们速读课文，感知课文大意。用简洁的一句话概括课文的内容。
1、课文题为竹影，它是写景----竹之影呢？还是主要写人物活动？
2、本文除写人物活动外，作者在体文中究竟要表现什么样的中心？
（过渡语）童心童趣是天真烂漫的，月光下的竹影牵动了天真无邪的心，孩子们在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他们开始本能的画画，这一切，被一位具有深厚艺术功底的基本特征。让我们也来领略一下这种寓教于乐的匠心美。
六、再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。（分组合作，每组选代表发言）
（总结）通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界
七、比较鉴赏（了解中国画与西洋画的不同点）
八、欣赏延伸：（1）名人与竹：搜集有关画竹的名家或关于竹的名句，名篇。 （2）竹之悟：有人说，竹---每前进一步都要做一个小结； 也有人说，竹----外强内干。
九、走进童年：
叙说一下一段童年的往事
要求：用语简洁，尽表现童真、童趣。
（总结）一去不返的童年是美好的，只要你们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活美好的，只要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛，你们就能发现生活中美好的东西无处不在
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