竹影优秀读书笔记
课文《竹影》用有美丽的笔触，表现出了儿童天真烂漫的童真、童趣，是一部难得的好作品，值得大家一看。下面给大家带来竹影优秀读书笔记，希望大家喜爱!
竹影优秀读书笔记1
“竹映风窗数阵斜，旅人愁坐思无涯。”风中摇曳的竹影在窗户上婆娑。旅居在外的人远思天涯而一人愁坐，旅人无眠愁坐，听窗外的风声，看窗中的竹影更添无限的乡愁。唐代诗人唐彦谦的《竹风》中这句诗写出了的思乡之情。
这学期我们学习了丰子凯先生的《竹影》这篇课文，在这篇文章中我没有看到唐彦谦诗中的愁苦的思乡之情，却看到了在艺术和美中蕴含了孩子的童稚童趣。它吹来了一股清爽的艺术之风。
在月的朦胧下几个孩子你一笔，我一笔，参参差差，明明暗暗地画着在月下所映出竹的影子，是好奇，是好玩，是探究，是寻，还是天真稚嫩，都无从所知。但是在这之中却隐含着孩子的童稚童趣和他们可贵的探究发现。
在课文中“爸爸”向“我们”讲解并描述了中国画的内涵。“中国画不注意‘像不像’不像西洋画的那样画的同真物一样，凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神情，就是佳作了。”爸
爸的不失机遇的教导启迪了“我们“的艺术心智，让“我们“受益终生。
他的这番话也使我恍然大悟。其实我也非常喜爱画画，特别是“素描”。而对我而言“素描”倒还不如称之为“速描”。当我看到一样我感爱好的事物我都会极专心极仔细地去观看它，用我最杰出的笔墨去勾画描绘它。这对我而言充满了欢乐，了解了中国画的内涵后我更觉画画时充满了情趣。但令我无奈的是由于我喜爱画画、唱歌、跳舞这些而被父母称之为“不务正业”。我对自己爱好的追求也成为了梦幻的泡影。
我渴望能得到父母的理解和他们对我的支持!
我把这篇文章读给爸妈听后，爸爸无语。然而我的生活却悄然发生了转变。爸妈默许我在不影响学习的前提下可以画画、唱歌、跳舞了。爸爸还给我买来了水彩笔，我快乐地跳了起来。
我们中国画博大精深，需要我们专心去体会。我也希望能在老师和家长的关怀指导下用我的心去探究中国画。去追寻它的精髓。将来的生活如画卷般在我的眼前绽开。
竹影优秀读书笔记2
童年虽已远去，但在心头抹不去的是那儿时月下的斑斑竹影。
文章大部分实在叙事的，可在外表上看是在讲故事，然而在人与人之间的对话中，我们可以感受到有一种更深的东西在若隐若现。
夜愈浓、引发我们愈深的思索。只为好玩而兴致勃的描着竹影子，是除了孩子们其他人不会干的事情。这对“我们”来说，不是一般的好玩。而由于父亲的发现，带来了不是批判却是思索。以赵孟頫的马来比照竹，马变的失去光泽，相反却张扬了竹的独特所在。令我发现、其实竹也很讲究。“竹为什么不用绿颜料画？”这是个冗杂的问题。有它引起的关于中国画的的独特魅力，使人沉思。没错，不重于“像不像”，而重于是否表现一种美的姿态，一种活得神情。只要画出了它们，画得颜便由清一的墨变得比任何颜都艳丽。
在为“大作”——竹影而沾沾自喜时，却看见堂前吴昌硕的墨竹，又变了心，再想想自己的画，便马上感受到了距离的重量，中国画艺术的博大精深，绝不是草草几笔就勾画出来的。
是否明早的竹影仍存？或许下雨了吧，但关于竹影的思索却将永远扎根在“我”慢慢成熟的心。
竹影优秀读书笔记3
读完《竹影》后，我明白也了解了，竹，表现着一种美的姿态，一种活的神情。竹美不在颜正如“山不在高有仙则灵，水不在深有龙则灵”而在虚心劲节的风骨。我也懂了美，不在外而重内洁；理解了
儿童时的天真、无忧、欢乐、活泼的特点。还明白了描写一件事，一个物，可以用背景的反差来突出，如文中的夜晚月夜的黑，也可以用人物性格的反差来突出，如文中的父亲的性格。中国画的审美造型
都强调“意象”造型的美学观念。不用靠完全的画出和表达出来，让人去绽开想像，想像它的美，感受它的意思。这种“意象”的思维方式是感性的。
而西洋画则注意写实，“写实”造型是西方艺术的表现手段，是在肯定科学的解剖透视法则上进行的，因此，它是理性的思维方式。
竹影优秀读书笔记4
读过《竹影》，收获颇丰。它为我们指出：只要留心自己的生活，即使看似天真的游戏，有时也会给人们带来无穷的爱。
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。三个孩子们，发现了一个问题：“细看月亮光底下的人影，头上出烟气”。成年人或许不会留意这样的事情。而孩子们却会追根究底的。大家争辩了一会儿，没有解决。假如成年人争辩一个问题，肯定会水落石出的。华明的留意却转向了别处，在水门汀上热心地描写自己的影。这就是孩子的天性，他们对世界如此好奇，不
行能要求他们像成年人那样专注某件事。搞不明白不肯定非弄明白，吸引他们的事多着呢。在这看出了，把孩子的心理和性格写得真实恰当。
并没有一味地写孩子新一轮的热忱，他们用木炭描这些自然的国画，并联想到平常见到的画图。孩子由童心童趣，不由得走到艺术的
殿堂门口。于是领路人——爸爸显现了，他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
竹影中充满童趣.讲述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。从中引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。
艺术并非是高不行攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。
只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发如今平凡的生活中，美无处不在。罗丹也曾说过：“美是处处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
竹影竹影优秀读书笔记5
读了丰子恺的《竹影》这篇文章，我深深地感受到了中国画的艺术魅力。
黑与白的完善结合，点和线的绝佳搭配，只是毛笔的几次简洁的挥动，就足以造就一幅精彩到极致的中国水墨画，中国画，讲究“神似”而不是“形似”，寥寥数笔，便能让一幅“墨竹图”呈如今我们面前。画上的竹子已经具有了一种美得姿态，一种活的灵气。我们仿佛可以看到竹子随风摇摆时的情景，我们甚至可以听到竹子摩擦时发出的“沙沙”声。没有华美的颜，没有逼真的造型，却能为我们打造一场视觉盛宴。中国画实在是太神奇了。
然而，给我们留下更深的体验的是童年时的丰子恺和他们的小伙伴们的天真、烂漫。
小孩的目光和思维与大人的就是不一样。有多少家长会把留意力放在目光下的人头上呢？那又有多少孩子会看到并提出为什么会冒烟等等一些千姿百态的问题呢？（ps惋惜，孩子们的天真的问题没有几个不会被大人无视）再想想我们，作为七班级的尖子生，有谁会在意翻看《语文活页》时抽空读一读下面的小笑话？
从前的小孩和如今的小孩玩的东西就是不一样。科技在进展，时期在进步。我们会认为用木炭描影子失分无聊、稚嫩，但丰子恺却认为这很好玩，很好玩。难得他有一位慈爱的好爸爸。爱是你当着你爸的面在地上或墙上用木炭画画，他肯定会把你k一顿（不过如今也不到木炭啊）。
写到这儿，我突然想起来几个月前的一条新闻：一英国同学经校长答应后在教室里建了一座核反应堆。有网友评论：中国可能有这样的同学，但肯定没有这样的校长!
我想是这样吧。
竹影优秀读书笔记