新人教版二年级下册语文阅读理解及答案（最新）描写春天的短文
一、 课外阅读。
争吵
一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在寻避雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了 你往右边靠一靠 ”
另一只黄莺说：“我的右边淋雨了 你往左边靠一靠 ”
他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
春雨说：“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
1．短文共有____个自然段，第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
2．请你在文中“ ”处加上恰当的标点符号。
3．春雨会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。
___________________________
4．根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。
B．因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。
二、 开心阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 我们要给主席换
件新的，说过好几次，主席总是说：“ 现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．的棉衣是什么样的？用 “ ” 把句子画出来。
3．在文中出一对反义词。
（_____）——（_______）
4．为什么不肯换新棉衣呢？
______________________
三、 阅读下文，回答问题。
小动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1．出文中描写春天的四字词语______，并再写三个描写春天的四字词语。______、______、______
2．根据文章内容连线。
小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬
小燕子 吃得饱饱的，冬眠过冬
青蛙 把食物储存起来过冬
3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！
①冬眠：______
②到南方：______
③储存食物：______
四、 课外阅读。
青 蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（ ）”里。（写序号）
①吐 ②粘 ③勾 ④张
3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4．请将短文最后一句话补充完整。
五、 课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）
鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”
金的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”
鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”
小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”
鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”
小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。
领头的金小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”
小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”
1．短文一共有（____）个自然段。
2．鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_______，就能变成_________，游到__________。
3．鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（ ）。
A．阻止小鲤鱼跳龙门 B．鼓励小鲤鱼跳龙门
4．听了奶奶的故事，金小鲤鱼想做什么？
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5．读了故事，我觉得小鲤鱼们真（ ）。
A．不听话 C．勇敢
六、 同步阅读。
水妈妈的孩子们
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人水妈妈的一个孩子来，但不能泉水、溪水，也不能江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说：“你们都对了，真是聪明的孩子。”
1．根据短文，填上恰当的量词。
一（_____）露珠 一（_____）雪花 一（____）冰山
2．娃娃们分别到了水妈妈的哪个孩子？他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢？照样子，写一写。
例：大娃——抱乌云
二娃——（_____） 三娃——（______） 四娃——（______）
五娃——（_____） 六娃——（_____） 七娃——（______）
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