小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)
今天，爸爸从水果店买了一筐橘子。我随手拿了一个，仔细观察。橘子扁圆形，大小像我的拳头，皮是橘黄的，有疙瘩，远看像小灯笼。剥开橘子皮，清香味扑鼻。橘子皮里是白筋络，像白纱衣。橘子瓣月牙形状，像弯弯的月亮，许多瓣像好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润喉咙，甜透心窝，叫人越吃越爱吃。
1.橘子是扁圆形，像小灯笼的疙瘩，橘子瓣像弯弯的月亮，许多瓣像好兄弟围坐在一起。
2.“我”按照外形特点顺序观察。
3.描写橘子外形特点的句子：“橘子扁圆形，大小像我的拳头，皮是橘黄的，有疙瘩，远看像小灯笼。橘子瓣月牙形状，像弯弯的月亮，许多瓣像好兄弟围坐在一起。”
4.写橘子味道好的句子：“剥开橘子皮，清香味扑鼻。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润喉咙，甜透心窝，叫人越吃越爱吃。”
蚂蚁整天辛勤劳动，没有偷懒的。它们团结一致，见面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候会捉虫子给它们吃。
1.“它们”指蚂蚁。
2.“我”喜欢它们的原因是它们勤劳和团结。
3.“我”喜欢它们表现在捉虫子给它们吃。
白天，湖水是明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花、蓝蜻蜓和花蝴蝶。夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，它们洗得多么干净，笑得多么痛快。
1.鲜花和垂柳、蓝蜻蜓和花蝴蝶。
2.白天湖水是明亮的镜子，夜晚变成浴盆。
3.个人表述。
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的睫毛直直地搭在粉红的小脸蛋上，更显出它的妩媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。俊俏的三瓣嘴稍稍向
上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
描写春天的短文1.短文有一句话，短文描写小花猫的样子。
2.描写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、睫毛、鼻子和嘴。
3.又黑又长的睫毛。
秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了！果子熟了，黄澄澄的梨、红通通的苹果、亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1.短文有两个自然段。第一自然段写秋天到了，菊花开了。第二自然段写果子熟了。
2.菊花、苹果和梨。
3.红通通的苹果、黄澄澄的梨和亮晶晶的葡萄。
题目：家乡的天鹅湖
垂）柳（cuī）（yíng XXX）风
文中表示颜的词语：碧、绿、红、黄、蓝、紫、红
第二段先写了湖水清可见底、碧得发亮，再写湖的四周有茂密的树木，接着写树下有一片嫩绿的草地和开着红的、黄的、蓝的小花，最后写湖上有一座美丽的小桥。
短文的主要意思是讲了天鹅湖的美丽的景。
喜欢的词：垂柳、秀美、美丽
喜欢的句子：湖水映衬出XXX的身影十分秀美；湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.这段话有五句。
2.表示颜的词语有红、紫。
3.松鼠跳、露水滴落、黄莺叫。
4.柔软——硬，张开——合上。
改写词语：又密又短——厚密；密密麻麻——层层叠叠。
动词：跳、滴落、叫。
反义词：柔软——硬，张开——合上。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
高高的大树是小鸟的家，像绿地毯似的草地是蝈蝈的家。
XXX还叫得起劲，知了的嗓子已哑了。大家盼呀盼呀，XXX终于来啦！她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上，飘起一面面小红旗——XXX走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。
1、本文共有5句话。
2、从“蝈蝈”和“知了”这两个词语中，我看出了它们都在盼望秋天的到来。
3、XXX到过高粱地、豆子地、果园和枫树上，她走遍了我们的家乡。
4、用“舞动着燃烧的火把”、“摇响了一串串豆铃铛”、“亲着一个个苹果脸”、“飘起一面面小红旗”划出秋姑娘动作的词。
春天的田野真美啊！柳树发芽了，桃树开了花。XXX的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了春天的景。