语文园地一
一、交流平台
1.根据课文内容填空。
(1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的____________________。
(2)大儿锄豆________，中儿__________。最喜小儿________，________卧剥莲蓬。
描写春天的短文(3)当____________的时候，藤上便结出了________、________瓜，它们一个个挂在房前，衬着那________的藤，______的叶。
2.从关键语句中感受作者的想法，填一填。
(1)学习《天窗》一文时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到______________________________________。
(2)《乡下人家》的中心句是____________________________________________________________________________________________________________________________________________
从这句话中我感受到了_________________________________。
(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对____________________的喜爱之情。
二、词句段运用。
1.根据意思写词语。
(1)城镇里的大大小小的街道，概指都市里的各处地方。                                                                    (      )
(2)人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。            (      )
(3)比喻彼此居住得很近，也指人烟稠密。        (      )
(4)形容车马或车辆很多，来往不绝。                (      )
(5)形容珠玉等光彩鲜明。                            (      )
(6)(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。(      )
2.把上题中的词语填在下面的横线上，使句子通顺。
(1)一到节假日，街上热闹非凡。________到处都是人。宽阔的马路上________。
(2)香港是我国的一颗____________的明珠。
(3)他回头望望小村庄，____________，看着脚下____________的土地，心想：这里的景真让人流连忘返。
3.根据词语写想到的画面。
高楼林立：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.按要求写词语，并灵活运用。
写城市生活的词语：______________________________________________________________________________________________
写农村生活的词语：______________________________________________________________________________________________
国庆节，我到乡下亲戚家去了。我想写一段话写写我在乡下看到的情景，并用上__________________________________________这两个词语。_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.写片段。
(1)天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的______________，都是他们的__________，它们和乡下人家一起，绘成了一幅________________的田园风景画。
(2)用一段话描写一个场景或一幅图画。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、日积月累。
卜算子•咏梅
    风雨送春归，______________________。
    已是悬崖百丈冰，__________________。
    __________________，______________。
                待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.补充词句。
2.解释词语。
(1)犹：_______________________________________________
(2)俏：_______________________________________________
(3)烂漫：_____________________________________________
3.本词的作者是____________，“卜算子”是________，“咏梅”是词的________。
4.词里主要运用的是________的修辞手法。
5.下列对这首词赏析不恰当的一项是(  )
A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
B.“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。
C.“俏也不争春”是写梅花只报春，而不想争占春光，表现了梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。