幼儿园小班教案《我是小主人》
一、教学目标
1. 认得本身的名字，了解本身的身体。
2. 提高幼儿的自我认知，加强自信念。
3. 培育幼儿的社会情感，加强幼儿的合作意识。
4. 培育幼儿的语言表达本领。
二、教学内容
1. 自我介绍。
2. 通过游戏了解本身的身体。
3. 合作完成一项任务。
4. 与伙伴共享本身的喜悦和感受。
三、教学过程
1. 自我介绍
老师先介绍本身，然后让幼儿轮番说本身的名字以及本身喜爱的颜、食物、动物等。老师可以用卡片或者抓绒玩具等道具帮忙幼儿表达。
2. 通过游戏了解本身的身体
幼儿们围成一个圆圈，老师先表演一个动作，例如：摸头、拍手、踏脚、跳动等，其他幼儿跟着仿照。然后轮到每个幼儿表演一个动作，其他幼儿跟着仿照。通过这个游戏，幼儿们可以认得本身的身体部位，并进展协调和平衡感。
3. 合作完成一项任务
老师给每个小组调配一个任务，例如：搭建积木、拼图、识字卡片游戏，要求幼儿们团结合作，把任务完成得尽量好。完成任务后，进行现场表扬和积极引导。
我和我的小伙伴
4. 与伙伴共享本身的喜悦和感受
老师迎来一位小伙伴，让他或她共享今日的喜悦和感受，例如：今日我会说了一个新单词，我很高兴！今日我和小伙伴玩儿了好高兴！其他小伙伴可以参加讨论并相互激励。
四、教学反思
幼儿园小班对于自我认知和社会情感的培育特别紧要。《我是小主人》教案帮忙幼儿了解本身、认得本身，提高他们的自信念和协作本领。通过教学反思，我发觉该教案可以加强角扮演等活动，提高幼儿的表达本领。同时，在家长沟通中，介绍此次学习活动内容和效果，让家长能够积极搭配老师的教学工作。