初二上册  第一章  人的由来
1．起源：现代类人猿和人类的共同祖先是        ， 证据是        。
2．开展：
(1)下到地面上生活的森林古猿，由于        的改变和自身            的变化，一代一代向着
____________的方向开展，从而使_______解放出来。
(2)古人类制造的_______越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越兴旺，产生了________。
3．人的生殖
〔1〕生殖系统的结构和功能
睾丸：男性的主要性器官和性腺是，作用：产生      分泌             
男性    附睾：_____________精子
生殖    阴囊：保护睾丸和附睾
系统    输精管：_____________
尿道：排出精液和尿液
卵巢：女性的主要性器官和性腺是，作用：产生        分泌           
女性  输卵管：输送卵细胞〔受精的场所、胚胎开始发育的部位〕
生殖  子宫：___________的主要场所
系统  阴道：精子进入和胎儿产出的通道
思考：睾丸和卵巢的作用是                                        。
〔2〕生殖过程：以下图为受精的过程以及胚胎发育的过程。
睾丸    精子   
          +   
卵巢    卵细胞
〔3〕怀孕：胚泡是由        不断进行细胞分裂逐渐发育成的，胚泡缓慢地移到子宫中，最后植入
            ，这是        的开始。
怀孕后      周呈现出人的形态，称为胎儿。怀孕      周胎儿发育成熟。
〔4〕分娩：成熟的胎儿和        从母体的        排出的过程称为分娩。它意味着新生儿的诞生。
〔5〕            二氧化碳等废物                  二氧化碳等废物
        胎儿   氧气和养料              氧气和养料    母体
或说胎儿与母体进行物质交换的场所是        。
4．青春期：本局部内容的考查常以识图题的形式出现。
〔1〕男孩与女孩进入青春期的年龄：    要早两年。
  女性进入青春期的年龄是 8.5 —9岁 ，男性是—11岁 。
〔2〕青春期发育特点：
① 形态：          是青春期的一个显著特点；〔体重也会迅速增长〕
② 功能：          以及心脏和    等器官的功能明显增强；
③ 性发育：青春期          迅速发育，并且男孩出现        ，女孩出现        。
并出现第二性征：男性〔长胡须、喉结突出、声调较低〕女性〔骨盆宽大、乳房增大、声调较高〕
由此可见，        期是一生中身体和智力开展的黄金时期。
〔3〕月经来潮与        和          的周期性变化有关。
思考：假设一正常妇女摘除子宫，将会
A．没有生殖能力，第二性征消退      B．没有妊娠能力，第二性征不消退   
C．有正常的月经，第二性征不消退    D．有生殖能力，第二性征消退
5．方案生育：为了控制人口数量和提高人口素质， 方案生育 已被列为一项根本国策。
〔1〕具体要求是________、________、________、________。其中_______是控制人口过快增长的关键。_______有利于提高我国的人口素质。
〔2〕少生的含义是                。
思考：具体要求中与控制人口数量有关的是___________________________。
第二章  人体的营养
1．食物中的营养物质：包括                                          。“第七类营养素〞是                。
初二生物〔1〕既能参与细胞构成又能提供能量的是                              。
〔2〕        是构成细胞的根本物质。        是最重要的能源物质。        是备用的能源物质。
        是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物，只有 溶于水 才能运输
        是构成人体组织的重要材料
        既不参与细胞构成又不提供能量，需要量也很小
人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开     
〔3〕儿童缺钙易患    病，成年人缺钙易患            儿童含碘易患        ，成人缺碘易患                       
2．几种维生素缺乏时的病症和食物来源：
维生素的种类
缺乏时的病症
食物来源
维生素A
皮肤枯燥、__________ 、干眼症等
肝脏 ，黄玉米，胡萝卜
维生素B1
神经炎、__________、消化不良、食欲不振
糙米，全粒谷物，豆类，动物内脏。
维生素C
_________、抵抗力下降
维生素D
_________、骨质疏松症等
肝脏 ，蛋类。
补充：维生素D的作用：促进钙、磷的吸收和骨骼发育。
3．维生素C的特性：它的水溶液能够使_______________溶液褪，并且维生素C溶液越______，用量越________。
应用：在测定菠菜、梨中维生素C含量的探究活动中，分别滴加这两种汁液道同一浓度的高锰酸钾溶液中使其褪，入菠菜汁液的滴数较多，说明菠菜中维生素C含量较_______。
4．消化系统：由____________和____________组成。
〔1〕消化道包括____________________________________________________________等器官。
              唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能消化________。
胃腺——分泌胃液，含有________和蛋白酶，蛋白酶可以初步消化__________。
〔2〕消化腺  肠腺——分泌肠液，内含消化________、_________、_________的酶。
胰腺——分泌胰液，内含消化________、_________、_________的酶。
肝脏——分泌________，不含_________，对. 脂肪 能起 乳化 作用。
〔3〕消化腺分两类：一类是位于____________的大消化腺，如___________________ 。另一类是分布在______的小腺体，如__________________。
应用：〔1〕不含消化酶的消化液是_________。
〔2〕含有多种消化酶的消化液是_____________________。
〔3〕肝脏的作用是_______________，胆囊的作用是______________。
〔4〕胃位于______；肝脏位于______；大肠的开始局部叫______，上有______，位于______；小肠开始局部叫______，最大的消化腺是______ ，消化道中最膨大的结构是______ 。
5．消化的含义：食物中的________________________ 都是__________________ 的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 简单 的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。消化主要是通过多种______ 的作用而进行的。
〔1〕肝脏分泌的________无消化酶，对脂肪的消化叫_______ 。
〔2〕从食物中所获得的营养物质中，不经消化直接吸收的是                        。
必须先消化再吸收的是__________________。
〔3〕淀粉、蛋白质、脂肪的消化〔箭头上写消化酶或消化液，箭头下写消化器官〕
淀粉                  __________                    __________
蛋白质                              __________
脂肪            脂肪微粒                    __________  +  __________
① 横线上所填物质能被小肠吸收的是__________________________________。
② 淀粉的开始消化部位_________，消化部位_____________
蛋白质的开始消化部位_________，消化部位_____________
脂肪开始消化部位_________，消化部位_____________
③ 消化淀粉的消化液有____________________，消化蛋白质的消化液是____________________，
消化脂肪的消化液是____________________。
④ 消化淀粉的消化酶是由____________________分泌的，消化蛋白质的消化酶是由 ____________
____________分泌的，消化脂肪的消化酶是由___________________分泌的。
⑤ 淀粉消化的最终产物是__________，蛋白质消化的最终产物是___________，脂肪消化的最终产物是___________________。
⑥ 肝脏有病的人怕吃油腻的食物，是因为_______分泌缺乏。
⑦ 在盛有一定植物油的试管中，要使植物油消失，配制的消化液可能是____________________。
补充：消化酶的特性：①专一性  ②高效性  ③受温度和酸碱度影响〔温度过高，消化酶失去活性，不能消化食物；温度过低，消化酶活性发挥不出来，不能消化食物〕
6．吸收含义：营养物质进入______壁内的__________________的过程。