【学习目标】:
1、能够运用结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观，阐明花的结构与功能,概述被子植物开花、双受精及结果的过程，描述花、果实、种子三个器官之间的联系,概述植物生长发育过程中遗传物质调控生命活动的机制，概述植物生殖方式的多样性。
2、能够识别花的结构、种子的结构，归纳概括花的基本结构及种子的基本结构，阐明其与生殖有关主要结构和功能。
3、能够在探究活动中分析实验数据,并得出结论.
【课前预习任务】：
一．植物的无性生殖：
1、定义：不经过 的结合，直接由 产生新个体的生殖方式。
2、营养繁殖:植物用 等营养器官进行繁殖的方式.
农业生产中常用的营养繁殖方法有： 等。
3、植物的组织培养：在 条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的 和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
4、孢子植物包括： 等。通过 生殖。
二．被子植物的有性生殖：由 和 结合成受精卵,再由 发育成新个体的生殖方式.
1、花的主要结构是： 。
卵细胞的位置:卵细胞在子房的 内，位于靠近 的一侧。
2、传粉方式包括： 传粉和 传粉.
自花传粉植物的花必然是 花.
异花传粉的方式主要有 媒传粉和 媒传粉。
3、受精：
花粉管进入胚珠后，管的顶端破裂,管内的 个精子和内容物散出。其中一个精子和卵细胞结合形成受精卵，以后发育成 ；另一个精子和2个极核结合形成受精极核，以后发育成 ，这种受精现象叫 。双受精，是 植物特有的生殖现象。
4、果实和种子的形成：
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落,子房进一步发育为具有种子的果实。
请将右图中相应的结构名称补全:
三。种子的萌发：
初二生物1、种子的基本结构：都有 和 ，其中最主要的部分是 ，它是新植株的幼体，由 组成。
玉米是单子叶植物，种子中的营养物质储存在 里，菜豆是是双子叶植物，种子中的营养物质储存在 里.
2、种子的萌发需要适宜的条件：
(1）外界条件:________________、 和______________。
（2）内部条件:胚必须 ；种子不在________期。
3、种子萌发的过程： 最先突破种皮，发育成 ； 发育成连接根与茎的部分； 发育成茎和叶。
四．植株的生长：
1、幼根的生长：
根尖的结构（自下而上依次）：
决定根的生长主要依赖于：
2、枝条由 发育而成：
木质茎的逐年加粗是 细胞分裂分化的结果.
3、生长所需的营养物质：包括 .
无机盐主要是含 的无机盐。
【课上学习任务】:
学习任务一：
资料一:大豆,为双子叶植物纲，豆科，大豆属的一年生草本。原产于我国，古称菽（shū），现世界各国广泛栽培，至今已有5000年的栽培历史。是一种其种子含有丰富植物蛋白质的作物。长久以来，大豆的传统种植方法就是，每年留取和播种优质的种子。
思考：这种传统的种植大豆的方法，采取的是植物哪种生殖方式?
学习任务二：
1、为什么说“花蕊是花的主要结构”呢?
2、你能识别出花蕊的各部分结构吗?
(1）雌蕊的柱头上面已经沾了一些黄的花粉粒。这些花粉来自哪里呢？
（2）在“豆荚”的形成过程中，子房的内部结构到底发生了怎样的变化呢?
二者间的各部分结构又有着怎样的对应关系呢？
（3）自花传粉的植物在育种上有什么特点呢?
学习任务三：
资料二：与豌豆花不同，玉米的花属于单性花，雄花着生在茎的顶端，其内只有雄蕊,大小
如麦粒，花粉量大，雌花着生在茎的“腰部”，花被退化，所谓的“玉米须”就是柱头和花柱,其上能分泌黏液，粘住飞来的花粉。
思考：
1。根据描述，你能判断出玉米花的传粉媒介吗?
2.与自花传粉相比，异花传粉的植物在遗传上有什么特点呢？
学习任务四：
资料三：大豆，是我国重要的油料和粮食作物。其种子中含有丰富的植物蛋白质。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“绿的牛乳”等。
常用来做各种豆制品、 酿造酱油和提取蛋白质。
豆渣或磨成粗粉也常用于禽畜饲料.
思考：
1。营养物质主要储存在大豆种子的哪部分结构中?
2。你能说出大豆种子的这4个结构分别是什么吗？
(1)为什么要把这四个结构归纳成“胚”这个统一的整体呢？
（2）这些结构的细胞中，染体组成有区别吗?
(3)我们怎么没有观察到“胚乳"的结构呢？
3.玉米籽粒纵剖后染结果照片。
(1)玉米“籽粒"是玉米的“种子”吗？
（2）同样都是储存或转运营养物质的结构，为什么子叶属于“胚”的部分，而胚乳却不是呢?
（3）在种子中，胚乳或者子叶储存着这些营养物质，有什么作用呢？
学习任务五：
资料四：大豆的贮藏方法
1、严格控制入库水分，大豆长期贮藏水分不能超过12％.大豆收获后，要在豆荚上充分晒干再脱粒.
2、低温密闭贮藏.
思考:
1.为什么要采取这些措施？
2.如何验证给出的建议是否合理呢？
3。下表为“探究大豆种子萌发的外界条件”的实验设计（其他环境条件均适宜 )
(1)这个实验用哪个观测指标来反应实验现象的？
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