2015——2016学年度第一学期
八年级生物期中试卷分析
         
一、八年级学生基本情况
八年级10个班共有510人，生物总分为100分，及格人数417人，及格率85.0%，优秀人数202人，优秀率为27.5%，平均分为75.18分。
二、试卷分析
本次段考生物试卷，总分100分，共二大题，选择题60分，填空题40分。命题思路符合八年级学生的学习能力及思维能力，主要以考查基础知识为主，以考学生的记忆力为主，记忆力题目占分比例很较，其次是考学生的学习力和想象力分值也比例多。总体上看，这份试卷主要体现了学生在学习过程中记忆力的培养，同时也考查学生学习力、想象力。
三、试题分析
根据学生答题的卷面情况，分别从记忆力、学习力和想象力三个面进行分析。
1、记忆力方面分析
本次段考从卷面来看，考查学生记忆力方面的内容占的比例大，第一大题选择题，考查记忆力的题目有10题占30分。第二大题填空题40分，考查记忆力的占25分。这些题目主要考查学生对课文基础知识及素材的记忆能力，直接把课本知识变成选择题或填空题给学生进行作答，甚至一些题目与课本一字不漏一样，答案在课本上都直接到，但在这方面学生的丢分也存在，尤其是填空题丢分更多。总而言之，在记忆力方面八年级（2初二生物）班学生整体记忆力还是比较薄弱，另一方面也说明单调的文字不利于学生记忆，配以图片学生更容易记住。这恰恰为我们今后研究提供可贵的第一手资料。
2、学习力方面分析
本次段考试卷里考查学生学习力的题目很少，有些内容在课本中没有专门提到，要靠学生通过学习动物的社会行为后自行学习，其实教师在课堂上讲到，但许多学生留空白，完全答对的学生很少，说明学生的学习力还是有待加强。
四、今后的努力与做法
1、根据生物学科的特点及学生实际情况，充分利用各种资源如网络、远程、课本素材等，加强学生记忆力的培养，向介绍更先进的记忆方法，科学训练，加强学生对基础知识记忆，不断提高学生的记忆力。