“中国梦”是指近现代中華民族的伟大梦想，作为一个小学思想品德课的教师，有义务的学生讲中国梦的含义，让学生从小就对国家的时事政治感兴趣，培养学生树立正确的人生价值观。小学思想品德课的目的是为学生以后的生活以及学习中，能够正确面对所有的问题，让学生从小就对国家大事有兴趣，从小就需要培养学生的爱国情怀，培养学生成为共产主义的接班人，为祖国做出贡献。在“中国梦”的视角下，教师需要探究新的教学策略，为学生带来更高效的课堂。
标签：中国梦；思想品德课；教学策略；小学
学生是祖国的花朵，也是祖国的希望。所以小学教师就需要结合“中国梦”的核心元素，培养小学生对思想品德课的兴趣。教师还需要不断将“中国梦”与教学内容将结合，从小就培养学生的爱国情怀，让学生信仰共产主义，成为共产主义的接班人，树立正确的社会主义人生价值观。在课堂上，教师需要探索新的教学策略，形象地将“中国梦”与小学思想品德教育课联系起来，为学生带来丰富、有意义、高效的课堂。在课堂外，教师也需要结合生活，不断为学生开展与“中国梦”有关的课外活动。
1.巧设情境，激发学生的思品兴趣
小学思想品德课对学生来说可能有点枯燥，教师就需要不断创新，不断探索高效的教学策略，来激发学生对思想品德课的兴趣。教师可以结合多媒体，为学生播放有关“中国梦”的主题活动，让学生感受祖国的伟大。将学生带入情境中，让学生被祖国的大好山河所吸引，激发学生对思想品德课的兴趣。教师巧妙设置情境，让学生真实感受祖国的波澜壮阔，激发学生的爱国情怀，提高小学思想品德课的效率，让小学生在“中国梦”的视角下，健康地成长。我的中国梦手抄报内容
例如：教师可以将学生带入这个情境中：祖国的阅兵仪式中。结合多媒体，为小学生播放2015年我国的阅兵仪式，让学生感受阅兵仪式的宏伟壮观，让学生真实感受阅兵仪式所带来的真实的发自内心的一股力量、一种本能和一种赞叹。通过这样的方法，让小学生体会生活中的真善美，让小学生从小就拥有爱国的情怀，从小就有为祖国做贡献的宏伟壮志，长大以后能够建设祖国，成为共产主义的接班人，树立社会主义人生价值观。
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