【--大班语言教案】
活动目标：
1、主动探究蜜蜂的学问。
2、培育小朋友爱劳动的意识和力量。
蜜蜂教案3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的欢乐。
4、培育小朋友对蜜蜂的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
活动重难点：
探究蜜蜂的学问。
了解蜜蜂做工的基础学问，并学习其动作。
活动预备：
DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：
一、谜语导入
1、谜语引入：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆忙，去匆忙，做工兴味浓。
2、请小朋友一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础学问
1、通过视频让小朋友宠爱小蜜蜂。
2、通过视频图片使小朋友了解小蜜蜂辛勤劳动。师：视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜爱劳动的好孩子。
3、请小朋友提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，老师进行记录并提炼。
三、嬉戏：看谁最像小蜜蜂
1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
2、带领小朋友去教室外查劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
活动反思：
活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分嬉戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理支配很重要。还有我对蜜蜂的学问也不是太熟识，使得有些问题我也很朦胧。
调整思路：
1、其次部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给嬉戏也要留下可操作的时间。
2、在课前应尽量熟识蜜蜂的学问
小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类。
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