蜜蜂教案
熊和蜜蜂音乐教案6篇
熊和蜜蜂音乐教案篇1
    活动目标：
    1、能安静地欣赏《黑熊曲》、《野蜂飞舞》感受不同的音乐形象表现的不同情绪。
    2、感受钢琴的顿音和小提琴交替拨奏，表现密封扑向小熊蛰刺的情景，用肢体语言表达出来。
    活动准备：
    1、教具：音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》、《握手舞》
    2、学具：蜂箱、大树、小熊头饰、蜜蜂头饰、
    活动过程：
    1、律动：
    教师出示蜂蜜罐，请小朋友们一起喝蜂蜜（幼儿根据《握手舞》的节奏做律动。
    2、教师讲诉故事，幼儿听音乐做小熊和蜜蜂的动作。
    3、音乐游戏。
    听音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》玩游戏，启发幼儿感受不同的两种音乐及高低强弱、乐曲的变化。
    玩法：一部分幼儿戴上小熊的头饰、一部分幼儿戴上蜜蜂的头饰当听到《黑熊曲》的时候黑熊出洞（幼儿做出走路、爬树、挠耳等动作）当听到《野蜂飞舞》时黑熊回到树洞蜜蜂从蜂箱飞出做蜜蜂飞舞动作，反复游戏。
    熊和蜜蜂音乐教案篇2
    活动目标：
    1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。
    2、借助故事感受音乐的节奏。
    3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。
    4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
    5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
    活动准备：
    单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张
    活动过程：
    一：开始部分：
    1、孩子们！今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗？老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。
    （带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情）
    2、鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导
    提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉？
    （愉快，高兴，开心，活泼、兴奋....）
    听了这段音乐你想到了什么？
    （小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟....）
    二：基本部分：
    1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么？
    （以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听）
    讲完故事在提问：
    故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊！
    2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的内容表述出来。
    （这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。）
    提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊？
    那你觉得这首曲子分了几个乐段。
    （有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案）
    3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作
    （1）提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么？
    欣赏音乐第一段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。
    提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事？
    （感受每棵树x x x x的4个节奏）
    （2）欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里.
    提问：小蜜蜂在花园里做了些什么？
    你要是小蜜蜂你会在花园里做什么？
    （拍四下手，点四下头，跺四下脚....）
    （表演每朵花x x x x的`4个节奏，用自己的动作表现出来）
    听着音乐快乐的做动作（教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。
    （3）欣赏音乐第三段，老师自由的舞蹈
    提问：小蜜蜂在花园里做了些什么？
    启发幼儿加上身体的肢体动作，听着音乐站起来表现
    教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。
    （自由的表演）
    4、带幼儿一起随音乐表演小蜜蜂在花园玩乐的动作。
    小朋友们跳的可真好，小朋友跳的这么好老师要开始变魔术了，把小眼睛闭紧了，1，2，3，睁开眼睛看看，（老师戴上蜜蜂头饰）小朋友们
    你们好，看看我是谁呀！
    我是小蜜蜂，今天我想邀请你们到我家的花园里去玩，小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰，请小朋友自己把蜜蜂挂饰戴在你的脖子上。
    哇！你们都变长了小蜜蜂了，可真好看啊！小蜜蜂们你们准备好了吗？
    来，到我这来，我们一起到花园里去看看吧！
    看看我们的花园里有什么，大树和花，我们一起去和大树和花做游戏吧！
    三、结束部分：
    （随音乐进行完整的音乐故事情境表现）
    幼儿随音乐表现，教师和幼儿自由的演示自己的动作，大家模仿，教师指导。
    小结：
    小蜜蜂们你们玩的高不高兴，开不开心，那现在我们飞出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧！再见！
    活动反思：
    ?小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣。用角表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。
    熊和蜜蜂音乐教案篇3
    活动目标：
    1、会用活泼，轻快的声音演唱歌曲，感受歌词的韵律美。
    2、学习密封勤劳做工的精神。
    活动准备：