14、卖火柴的小女孩（导学案）学习目标:
1、认识2个, 会写6个字，能真确读写：
“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语、
2、有感情地朗读课文.把握课文内容、关
注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。
3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。
教学重点：读懂课文内容，学习运用在
阅读中进行旁批的学习方法，深入理解
文章的语言文字.
教学难点：
理解课文所表达的思想感情，和作者产
生理解上的共鸣. 教学时间：二课时
第一课时
学习流程：
一、导入：
二、自主学习基础过关
1.自读课文两遍，读准字音，读通
句子，把自己认为难读的句子多读
几遍。
2.对子互读，检查是否读正确，流利。
3.学习生字，新词
（1）.自学生字新词
（2）.同桌检查生字新词
（3）、互助对子理解不懂的词语，并选
一个口头造句。
（4）练写易错字
(5).速记词语（时间20秒）比一比，
看谁记得多，书写的有准确。
纠错
a.对子互批
b.组长筛选易错字，组内订正，展
示易错字。
三．练读课文整体感知
卖火柴的小女孩教案1.自由读课文，把课文读正确、流
利，边读边想：课文主要讲了什
么事？
（1）、试着用简短的话来概括主要
内容。
（2）、互助对子交流
（3）、教师抽测
2、默读课文。
（1）、说说小女孩每次擦然火柴都
看到了什么，从中体会到了什
么？
（2）、课文中哪些描写最让你感
动？出来多读几遍，写写自己
的感受
（边读边画出相关语句并批注）
14、卖火柴的小女孩（第二课时）
教学目标;
1，有感情地朗读课文.
2，深入了解课文内容，体会作者情感.
教学重点：运用在阅读中进行旁批的方法读懂课文，深入理解语言文字.
教学难点：体会课文所表达的思想感情并与作者产生共鸣.
学习流程
一、回顾旧知
1、词语检测
2、说说课文主要讲了什么事？
二．合作学习批注交流
三、学路建议：
1、默读课文：课文中哪些
描写最让你感动？出来
多读几遍，写写自己的感
受。（再次画出相关语句，
补充批注）
2.互助对子交流批注的内容
3. 抽取任务
a.1至3自然段
b. 4至5自然段
c. 6自然段
d.7至8自然段
e. 9至10自然段
f.11至12自然段
4.组内练习，准备展示
三、全班展示
四、总结写法