教案名称：《卖火柴的小女孩》美术教案
教学对象：幼儿园中班幼儿
卖火柴的小女孩教案教学时间：每周一节美术课，共计6周
教学目标：
1. 培养幼儿对于绘画、彩和创造性的兴趣。
2. 培养幼儿的视觉观察能力和细致动手能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
4. 掌握基础绘画技巧，如线条、形状、颜等。
教学内容：
本教案以安徒生童话《卖火柴的小女孩》为背景，通过绘画的方式，让幼儿表达自己对于故事中小女孩的理解和想象。
教学准备：
1. 《卖火柴的小女孩》绘本或故事卡片。
2. 彩绘画材料（颜料、画笔、画板等）。
3. 白纸、铅笔、橡皮擦等。
教学步骤：
第一周：介绍故事情节
1. 教师向幼儿介绍《卖火柴的小女孩》这个故事，讲述故事的主要情节和人物形象。
2. 利用绘本或故事卡片，展示故事中的关键场景，引导幼儿观察，培养他们的视觉观察能力。
第二周：了解火柴的特点
1. 教师给每个幼儿发放一根火柴，让他们观察火柴的形状、颜和质地。
2. 引导幼儿用铅笔描绘火柴的形状和纹理，锻炼他们的线条表现能力。
第三周：绘制小女孩形象
1. 教师带领幼儿一起观察绘本中小女孩的形象特点，让幼儿描述小女孩的外貌、衣着等。
2. 鼓励幼儿使用画笔和颜料，自由表达自己对于小女孩形象的理解，绘制小女孩的形象。
第四周：绘制火柴和火焰
1. 教师引导幼儿观察火柴的形状和颜，鼓励他们用线条和颜料绘制火柴的形象。
2. 引导幼儿观察火焰的形状和颜，并让他们使用颜料和画笔表达自己对于火焰的理解。
第五周：绘制寒冷冬天的背景
1. 教师让幼儿回忆故事中小女孩卖火柴的背景环境，如街道、雪地等。
2. 引导幼儿使用颜料和画笔，表达自己对寒冷冬天的背景的理解和想象。
第六周：完成绘画作品
1. 教师鼓励幼儿综合运用绘画技巧，完成自己对于《卖火柴的小女孩》故事的绘画作品。
2. 展示幼儿的绘画作品，让他们分享创作过程和所表达的想法。
教学评估：
对于幼儿的绘画作品，教师可以从以下几个方面进行评估：
1. 是否表达了故事中小女孩的形象特点和背景环境。
2. 是否正确运用了绘画技巧和颜搭配。
3. 是否展示了幼儿的想象力和创造力。
4. 是否能够自信地讲述自己的绘画作品。
补充说明：
在教学过程中，教师应注重激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们勇敢表达和尝试。同时，教师要关注幼儿的参与度和绘画技巧的发展，及时给予指导和帮助。为了加深幼儿的理解和记忆，教师还可以结合其他活动，如朗读故事、剧情表演等，进一步加深幼儿对于《卖火柴的小女孩》故事的体验和理解。
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